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      간호대학생의 자기인식, 타인인식, 공감수준이 의사소통능력에 미치는 영향 = Effects of self-awareness, other-awareness, empathy on communication ability of Nursing students

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      Purpose: The purpose of this study was to identify factors affecting communication ability of nursing students. Methods: The data were collected from a online-questionnaire distributed among 140 students in nursing college at the G city. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test, Pearson correlations and multiple regression with SPSS 20.0. Results: The results show that communication ability was statistically significant according to self-awareness, other-awareness, empathy. Multiple regression analysis found that the factors influencing communication ability of nursing students were empathy(β=.540), self-awareness(β=.429), other-awareness(β=.375). These variable factors explained community ability as 46.3%. Conclusions: This study suggests that empathy, self-awarenss, other-awareness are significant factors of communication ability of nursing students. Therefore, strategies with consideration for empathy, self-awareness, other-awareness should be developed to improve communication ability of nursing students.
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      Purpose: The purpose of this study was to identify factors affecting communication ability of nursing students. Methods: The data were collected from a online-questionnaire distributed among 140 students in nursing college at the G city. Data were ana...

      Purpose: The purpose of this study was to identify factors affecting communication ability of nursing students. Methods: The data were collected from a online-questionnaire distributed among 140 students in nursing college at the G city. Data were analyzed using descriptive statistics, t-test, Pearson correlations and multiple regression with SPSS 20.0. Results: The results show that communication ability was statistically significant according to self-awareness, other-awareness, empathy. Multiple regression analysis found that the factors influencing communication ability of nursing students were empathy(β=.540), self-awareness(β=.429), other-awareness(β=.375). These variable factors explained community ability as 46.3%. Conclusions: This study suggests that empathy, self-awarenss, other-awareness are significant factors of communication ability of nursing students. Therefore, strategies with consideration for empathy, self-awareness, other-awareness should be developed to improve communication ability of nursing students.

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      참고문헌 (Reference)

      1 김현미, "해결중심 의사소통훈련이 간호대학생의 문제해결능력과 대인관계에 미치는 효과" 정신간호학회 18 (18): 399-408, 2009

      2 김해진, "한국 간호대학생의 공감 능력에 영향을 미치는 요인" 한국간호교육학회 21 (21): 237-245, 2015

      3 홍예영, "청소년 공감 척도 개발과 타당화 연구" 한국청소년학회 22 (22): 159-183, 2015

      4 임숙빈, "성격 유형과 대인 의사소통 능력의 관계" 대한의료커뮤니케이션학회 2 (2): 105-112, 2007

      5 임숙빈, "간호학의 커뮤니케이션 교육: 자기인식의 증진" 대한의료커뮤니케이션학회 1 (1): 59-66, 2006

      6 김인숙, "간호학생의 비판적 사고성향과 임상실습 스트레스 및 임상실습수행능력" 한국간호교육학회 17 (17): 339-347, 2011

      7 이선경, "간호실무현장에서 요구하는 간호대학 졸업생들의 간호핵심역량" 간호행정학회 18 (18): 460-473, 2012

      8 양야기, "간호대학생의 피로와 임상실습 스트레스의 관계에서 의사소통 능력의 매개효과" 기본간호학회 25 (25): 58-67, 2018

      9 박정원, "간호대학생의 자의식, 의사소통 능력과 대인관계 성향에 관한 연구" 정신간호학회 18 (18): 351-360, 2009

      10 박정화, "간호대학생의 자아존중감, 공감능력, 의사소통능력과 임상수행능력 간의 관계" 한국산학기술학회 16 (16): 7698-7707, 2015

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      11 김명화, "간호대학생의 자아 정체감, 대인관계 및 적응에 대한 연구" 정신간호학회 17 (17): 55-64, 2008

      12 김미옥, "간호대학생의 자기효능감, 의사소통능력, 비판적 사고성향 및 임상수행능력에 관한 연구" 한국산학기술학회 17 (17): 609-617, 2016

      13 오은정, "간호대학생의 자기인식, 타인인식 및 의사소통능력" 간호행정학회 21 (21): 426-434, 2015

      14 김덕진, "간호대학생의 의사소통능력과 비판적 사고성향이 문제해결능력에 미치는 영향" 대한의료커뮤니케이션학회 11 (11): 167-177, 2016

      15 조인희, "간호대학생의 의사소통능력 정도에 따른 문제해결능력 비교" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 7 (7): 397-404, 2017

      16 정명실, "간호대학생의 의사소통 역량강화를 위한 자아존중감과 공감능력 및 대인관계 간 상관관계 연구" 한국간호교육학회 20 (20): 332-339, 2014

      17 강민아, "간호대학생의 의사소통 능력, 간호전문직 자아개념과 임상실습 스트레스와의 관계" 한국간호교육학회 22 (22): 452-461, 2016

      18 여현주, "간호대학생의 공감능력에 영향을 미치는 요인" 한국산학기술학회 18 (18): 177-184, 2017

      19 이외선, "간호대학생의 감성지능과 의사소통능력, 임상수행능력, 임상실습스트레스와의 관계" 한국산학기술학회 14 (14): 2749-2759, 2013

      20 손행미, "간호대학 학부과정 의사소통 교과목 현황 및 분석" 한국간호교육학회 17 (17): 426-434, 2011

      21 윤석희, "간호 대학생의 환자와의 의사소통 경험" 대한의료커뮤니케이션학회 8 (8): 129-142, 2013

      22 임승주, "「사티어 의사소통 교육」에 참여한 간호대학생들의 의사소통과 인간관계 변화 경험" 한국간호교육학회 19 (19): 151-162, 2013

      23 Kim KM, "The effects of an empathy education program on elementary school children’s empathic ability and self-esteem" Seoul National university of education 2011

      24 Fenigstein A, "Public and private selfconsciousness : assessment and theory" 43 (43): 522-527, 1975

      25 Heidari H, "Improving communication skills in clinical education of nursing students" 1 (1): 77-82, 2015

      26 Lee KS, "Human relation and communication" Hyunmoonsa 2012

      27 Eun HG, "Does self-regulatory group counseling improve adolescents’ interpersonal abilities: self-awareness, other-awareness, interpersonal skills and interpersonal satisfaction?" Sungkyunkwan university of education 2000

      28 Sheldon LK, "Development of communication skills in healthcare : Perspectives of new graduates of undergraduate nursing education" 7 (7): 30-37, 2015

      29 Reader TW, "Communication skills and error in the intensive care unit" 13 (13): 732-736, 2007

      30 Kourkouta LV, "Communication in Nursing Practice" 26 (26): 65-67, 2014

      31 Lee SJ, "A study on the development of life-skills: communication, problem solving, and self-directed learning" KEDI 2003

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      2015-01-01 평가 등재후보학술지 유지 (계속평가) KCI등재후보
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      2010-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
      2006-12-12 학회명변경 영문명 : Korean Health Communication Society -> Korean Academy on Communication in Healthcare
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      학술지 인용정보

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 0.44 0.44 0.44
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      0.52 0.53 0.796 0.23
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