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      로컬리즘 교육을 위한 팀티칭 운영 사례 연구 - 대학 교양 교과목 사례를 중심으로 = Team Teaching for Localism Education - A Case Study of Liberal Arts Education at Tertiary Level

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      https://www.riss.kr/link?id=A108424902

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구는 인구 감소와COVID-19로 인한 지역의 위기 상황에서 대학이 지역사회의 문제에 대한 관심을 갖고,이를 해결하여 지역과 대학이 상생하는 방안을 찾고자하는 데에서 비롯되었다.지역사회와 연계한 대학 교육의 중요성을 인식하고,비수도권에 소재한 대학 교육의 일환으로 교육과정 내에서 실천할 수 있는 팀티칭 교양 교과목 운영 사례에 대해 소개하는 데에 본 연구의 목적이 있다.지역사회의 문제는 하나의 전문 분야에 대한 지식만으로는 해결될 수 없다.그렇기 때문에 교육 현장에서 이문제를 해결하고자 할 때에는 다양한 전공 분야의 교수자 사이에 협업이 이루어져야한다.이에 팀티칭 교육 방안을 활용한 지역 사회 연계 교과목을 설계하고자 하였다.
      본 연구에서 소개한<걸어서 지역과 역사 속으로>강의는 충청남도 공주시의K대학교에서 2021학년도 2학기에 개설된 교과목이다.이 강의는 교육적 자료로 활용 가능한 다양한 문화재와 역사 유적지 등이 많이 분포되어 있는 공주 지역의 특성에 맞추어 진행되었다.구체적으로 학습자들은 공주 지역의 역사·문화에 대한 이해를 바탕으로 문화재를 소개한 안내판의 내용에서 잘못 안내되었거나,어려운 설명,잘못된 표기등의 문제를 발견하고 이를 국문과 영문으로 수정하는 활동을 하였다.활동의 결과는학생 개인의 경험에 그치는 것이 아니라 지역사회의 유관 기관에 건의하여 실질적으로 문제 해결을 위한 활동에까지 이어질 수 있도록 하였다.본 연구에서 제시한 교과목 운영 사례가 지역사회의 문제를 해결할 수 있는 교육적 실마리가 되기를 기대한다.
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      본 연구는 인구 감소와COVID-19로 인한 지역의 위기 상황에서 대학이 지역사회의 문제에 대한 관심을 갖고,이를 해결하여 지역과 대학이 상생하는 방안을 찾고자하는 데에서 비롯되었다....

      본 연구는 인구 감소와COVID-19로 인한 지역의 위기 상황에서 대학이 지역사회의 문제에 대한 관심을 갖고,이를 해결하여 지역과 대학이 상생하는 방안을 찾고자하는 데에서 비롯되었다.지역사회와 연계한 대학 교육의 중요성을 인식하고,비수도권에 소재한 대학 교육의 일환으로 교육과정 내에서 실천할 수 있는 팀티칭 교양 교과목 운영 사례에 대해 소개하는 데에 본 연구의 목적이 있다.지역사회의 문제는 하나의 전문 분야에 대한 지식만으로는 해결될 수 없다.그렇기 때문에 교육 현장에서 이문제를 해결하고자 할 때에는 다양한 전공 분야의 교수자 사이에 협업이 이루어져야한다.이에 팀티칭 교육 방안을 활용한 지역 사회 연계 교과목을 설계하고자 하였다.
      본 연구에서 소개한<걸어서 지역과 역사 속으로>강의는 충청남도 공주시의K대학교에서 2021학년도 2학기에 개설된 교과목이다.이 강의는 교육적 자료로 활용 가능한 다양한 문화재와 역사 유적지 등이 많이 분포되어 있는 공주 지역의 특성에 맞추어 진행되었다.구체적으로 학습자들은 공주 지역의 역사·문화에 대한 이해를 바탕으로 문화재를 소개한 안내판의 내용에서 잘못 안내되었거나,어려운 설명,잘못된 표기등의 문제를 발견하고 이를 국문과 영문으로 수정하는 활동을 하였다.활동의 결과는학생 개인의 경험에 그치는 것이 아니라 지역사회의 유관 기관에 건의하여 실질적으로 문제 해결을 위한 활동에까지 이어질 수 있도록 하였다.본 연구에서 제시한 교과목 운영 사례가 지역사회의 문제를 해결할 수 있는 교육적 실마리가 되기를 기대한다.

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      참고문헌 (Reference)

      1 손여울 ; 이병욱, "팀티칭에 대한 공업계열 전문교과교사와 산학겸임교사 간 인식 비교 연구" 대한공업교육학회 36 (36): 75-94, 2011

      2 신승훈 ; 김찬우, "팀티칭 교수법을 적용한 캡스톤디자인과목의 주관적 인식연구 -Y대학 식음료조리계열 조리전공자를 중심으로-" 한국콘텐츠학회 19 (19): 450-460, 2019

      3 안혜리 ; 이웅배 ; 이민규, "초등학교 미술교육에서 팀티칭 사례연구 - 미술교육전문가, 미술가, 학급교사의 파트너십에 기초한 공공미술 수업 -" 한국초등미술교육학회 28 (28): 146-167, 2010

      4 박혜숙, "지역문화예술 활성화를 위한 관학협력 교육프로그램 사례연구 - 평택시와 P대학교 M.O.U 천연염색 프로그램을 중심으로 -" 한국기초조형학회 16 (16): 297-307, 2015

      5 주미란, "지역 기관 연계 체험학습 교양교과목 개설 방안" 교양기초교육연구소 1 (1): 51-86, 2020

      6 박완우, "지방대학 특성화사업을 통한 자연대 학생들의 현장 실습과 동아리 활동의 역할과 과제" 124-, 2015

      7 강창구, "중국인 강사를 활용한 교양중국어 팀티칭 수업 방안- S대학교의 수업사례를 중심으로 -" 중국인문학회 (73) : 97-123, 2019

      8 정인성, "대학의 웹기반 가상수업 팀티칭 모형 개발 연구" 한국교육정보미디어학회 7 (7): 27-49, 2001

      9 성은모 ; 오헌석 ; 김윤영, "대학교육에서 산업형 융합인재 육성을 위한 융합프로젝트 교수학습모형 탐구" 한국교육방법학회 25 (25): 543-580, 2013

      10 이해듬 ; 남민우, "대학 이러닝 팀티칭 융․복합 교양 교과목학습만족도 영향요인 분석" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 8 (8): 605-613, 2018

      1 손여울 ; 이병욱, "팀티칭에 대한 공업계열 전문교과교사와 산학겸임교사 간 인식 비교 연구" 대한공업교육학회 36 (36): 75-94, 2011

      2 신승훈 ; 김찬우, "팀티칭 교수법을 적용한 캡스톤디자인과목의 주관적 인식연구 -Y대학 식음료조리계열 조리전공자를 중심으로-" 한국콘텐츠학회 19 (19): 450-460, 2019

      3 안혜리 ; 이웅배 ; 이민규, "초등학교 미술교육에서 팀티칭 사례연구 - 미술교육전문가, 미술가, 학급교사의 파트너십에 기초한 공공미술 수업 -" 한국초등미술교육학회 28 (28): 146-167, 2010

      4 박혜숙, "지역문화예술 활성화를 위한 관학협력 교육프로그램 사례연구 - 평택시와 P대학교 M.O.U 천연염색 프로그램을 중심으로 -" 한국기초조형학회 16 (16): 297-307, 2015

      5 주미란, "지역 기관 연계 체험학습 교양교과목 개설 방안" 교양기초교육연구소 1 (1): 51-86, 2020

      6 박완우, "지방대학 특성화사업을 통한 자연대 학생들의 현장 실습과 동아리 활동의 역할과 과제" 124-, 2015

      7 강창구, "중국인 강사를 활용한 교양중국어 팀티칭 수업 방안- S대학교의 수업사례를 중심으로 -" 중국인문학회 (73) : 97-123, 2019

      8 정인성, "대학의 웹기반 가상수업 팀티칭 모형 개발 연구" 한국교육정보미디어학회 7 (7): 27-49, 2001

      9 성은모 ; 오헌석 ; 김윤영, "대학교육에서 산업형 융합인재 육성을 위한 융합프로젝트 교수학습모형 탐구" 한국교육방법학회 25 (25): 543-580, 2013

      10 이해듬 ; 남민우, "대학 이러닝 팀티칭 융․복합 교양 교과목학습만족도 영향요인 분석" 사단법인 인문사회과학기술융합학회 8 (8): 605-613, 2018

      11 임정훈, "대학 융합교육 활성화를 위한 팀티칭 교수법의 적용 가능성 탐색" 교육발전연구소 30 (30): 23-51, 2020

      12 유숙열 ; 박혜성, "대학 신입생 대상 전략교양 교과 콘텐츠의 팀티칭 운영 효과 - 지역대학(중등특수교육과) 사례를 중심으로 -" 한국콘텐츠학회 16 (16): 310-326, 2016

      13 최연화 ; 최경애, "대학 교양교육으로서 지역사회 연계교육의 현황과 과제" 한국교양교육학회 15 (15): 179-190, 2021

      14 최청일, "교양교육에서 효과적인 팀 티칭의 구성 및 방법분석" 한국지방교육경영학회 7 : 209-233, 2002

      15 Nisbett, R., "The geography of thought: How Asians and westerners think differently... and why" Free Press 2003

      16 Ji, L. -J., "Culture, autobiographical memory, and behavioral frequency reports: Measurement issues in cross-cultural studies" 26 (26): 585-593, 2000

      17 Masuda, T., "Attending holistically versus analytically: Comparing the context sensitivity of Japanese and Americans" 81 (81): 922-934, 2001

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