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    KCI등재

    예비 유아교사의 내외통제성, 자기효능감, 창의성의 관계에 대한 탐색 연구 = Relationships Between the Internal-External Locus of Control, Self-Efficacy and Creativity

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    https://www.riss.kr/link?id=A75668185

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    참고문헌 (Reference)

    1 "한국대학생과 중국 조선족 및 한족 대학생의 학업성취도와 통제부위신념 비교" 10 (10): 171-195, 1996

    2 "통합적 창의성 모형의 구성" 15 (15): 5-27, 2001

    3 "통합적 접근에 기초한 아동의 창의성 측정 도구 개발" 1998

    4 "초등학생의 자기효능감 창의적 성격과 창의성과의 관계" 13 (13): 43-61, 2000

    5 "창의성의 파라독스 인지와 창의성의 심리학" 창지사 1996

    6 "창의성과 지능의 관계구조" 14 (14): 235-261, 2000

    7 "창의성 진단 측정도구의 개발 및 타당화" 13 (13): 269-303, 1999

    8 "창의성 교육의 기반" 교육과학사 1998

    9 "창의성 개념정립을 위한 탐색적 연구-암시적 창의성 이론을 중심으로-" 13 (13): 93-117, 1999

    10 "정서적 심상화의 기제와 효과" 1984

    1 "한국대학생과 중국 조선족 및 한족 대학생의 학업성취도와 통제부위신념 비교" 10 (10): 171-195, 1996

    2 "통합적 창의성 모형의 구성" 15 (15): 5-27, 2001

    3 "통합적 접근에 기초한 아동의 창의성 측정 도구 개발" 1998

    4 "초등학생의 자기효능감 창의적 성격과 창의성과의 관계" 13 (13): 43-61, 2000

    5 "창의성의 파라독스 인지와 창의성의 심리학" 창지사 1996

    6 "창의성과 지능의 관계구조" 14 (14): 235-261, 2000

    7 "창의성 진단 측정도구의 개발 및 타당화" 13 (13): 269-303, 1999

    8 "창의성 교육의 기반" 교육과학사 1998

    9 "창의성 개념정립을 위한 탐색적 연구-암시적 창의성 이론을 중심으로-" 13 (13): 93-117, 1999

    10 "정서적 심상화의 기제와 효과" 1984

    11 "자아개념?자기효능감과 언어 및 수리 수행행동 간의 관계 연구 Marsh의 내외적 준거체제 모형에 대한 검증을 중심으로" 1993

    12 "자기효능감과 학습동기" 16 (16): 1-38, 2004

    13 "유치원교사의 교사효능감 확인 연구" 10 (10): 207-240, 2003

    14 "유치원 교육과정 해설" 교육부 1998

    15 "유아의 창의성 증진을 위한 교사역할인식 분석" 5 (5): 109-121, 2000

    16 "유아의 창의성 증진을 위한 교사역할 수행 분석 연구" 20 (20): 223-242, 2000

    17 "유아의 창의성 개발을 위한 교사의 역할" 2 : 89-104, 2001

    18 "유아교육기관 유형에 따른 교사의 교육신념과 창의성 증진을 위한 교사역할인식" 8 (8): 277-296, 2004

    19 "예비유아교사의 성격유형과 자아개념 및 창의성과의 관계" 21 (21): 5-23, 2001

    20 "예비유아교사의 사고양식과 창의성과의 관계" 26 (26): 247-259, 2005

    21 "예비유아교사의 다중지능과 창의성 및 성취동기와의 관계" 10 (10): 87-106, 2005

    22 "어머니의 내외통제성과 창의적 가정환경 및 창의적 인성간의 관계" 17 (17): 79-93, 2004

    23 "아동의 창의성에 대한 심리적 관련 변인 연구" 23 (23): 1-16, 2002

    24 "심리척도 핸드북" 학지사 1999

    25 "부모의 갈등 및 사회적 지지와 내외통제성이 초기 청소년의 자아존중감에 미치는 영향" 10 (10): 351-372, 2003

    26 "동기이론의 교육현장 적용 연구와 과제-자기효능감 이론을 중심으로-" 12 (12): 105-128, 1998

    27 "대학 학업성취집단과 성별에 따른 통제부위신념의 차이" 9 (9): 57-92, 1995

    28 "과학영재의 창의성, 환경, 그리고 학업적 자기효능감에 관한 연구" 23 (23): 91-108, 2002

    29 "http://www.keric.net/"

    30 "http://search.koreanstudies.net/Search/Result_List.asp# -"

    31 "http //www riss4u net/index jsp"

    32 "a systems view of creativity The nature of creativity" Cambridge University Press 325-339, 1988

    33 "Understanding Those Who Create" Gifted Psychology Press Inc 1998

    34 "Toward a unifying theory of behavioral change" 1977191-215

    35 "Torrance Test of Creative Thinking" Lexington Personnel Press 1974

    36 "The psychology of optimal experience" 1990

    37 "The conditions of creativity The nature of creativity" Cambridge University Press 11-38, 1988

    38 "The concept of creativity: Prospects and paradigms" Cambridge University Press 3-15, 1999

    39 "The Development of Creativity as a decision making process" Oxford University Press 2003

    40 "Teacher efficacy and the effect of coaching on student achievement? American Journal of Education" 51-65, 1992

    41 "Self-efficacy and ability in achievement behavior Paper presented at the annual meeting of American Educational Research Association" 1982

    42 "Self-concept in gifted children Differential impact in boys and girls" 9-14, 1987

    43 "Self-Efficacy Beliefs in Academic Settings" 66 (66): 543-578, 1996

    44 "Regulation of cognitive processes through perceived self- efficacy" 729-735, 1989

    45 "Perceived Self-Efficacy in Cognitive Development and Functioning" 28 (28): 117-148, 1993

    46 "Motivational and Self-Regulated Learning Component of Classroom Academic Performance Journal of Educational Psychology" 33-40, 1990

    47 "Locus of control and academic acievement Journal of Personality and Social Psychology" 419-427, 1983

    48 "Investing in Creativity" 51 : 677-688, 1996

    49 "Internal versus external control of reinforcement" 45 (45): 489-493, 1990

    50 "Intentional performance an incidental learning as a function of personality and task dimensions Journal of Personality and Social Psychology" 91-101, 1974

    51 "How to develop student creativity" Association for Supervision and Curriculum Development. 1996

    52 "Handbook of Creativity" Plenum Press 1989

    53 "Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement" 80 (80): 609-625, 1966

    54 "Education of the Gifted and Talented" Allyn and Bacon. 2004

    55 "Creativity in education & learning" Kogan page. 2001

    56 "Creativity -a componential approach." Post conference China meeting of the 11th world conference on gifted and talented children. Beijing, China 5-8, 1995August

    57 "Children's beliefs in their own control of reinforcement in intellectual-academic achievement situations" 91-109, 1965

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    2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
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    2016 2.26 2.26 2.22
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    2.16 2.22 2.445 0.45
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