교사 간 소통방식이 교사의 직무몰입에 미치는 영향 = 교사효능감의 매개효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 교사 간 소통방식이 교사의 직무몰입에 어떠한 영향을 미치는지와, 교사 효능감이 이들 간의 관계를 어떻게 매개하는지 탐색하고자 수행되었다. 연구대상은 중부지역에 소재한 도시 및 농촌 24개 학교에 재직 중인 중학교 교사 700명이었으며, 자료는 SPSS 20.0과 Lisrel 8.30을 통해 분석되었다. 분석결과, 교사 간 반성적 대화와 정략적 경쟁은 개인적 교사효능감과 집단적 교사효능감에 의의 있는 관련성을 보였으며, 개인적 교사효능감과 집단적 교사효능감은 교사의 직무몰입에 의의 있는 관련성을 보였다. 다음으로 교사 간 반성적 대화는 교사의 직무몰입에 정적 관련성을 보였으나, 정략적 경쟁은 의의 있는 관련성을 보이지 않았다. 마지막으로, 개인적 교사효능감은 교사 간 소통방식의 두 차원과 직무몰입의 관계를 정적으로 매개하는 효과를 보인 반면, 집단적 교사효능감은 반성적 대화와 직무몰입의 관계를 정적으로, 정략적 경쟁과 직무 몰입의 관계를 부적으로 매개하는 효과를 보였다. 끝으로 본 연구의 결과를 요약하고 한국교육에 시사하는 바에 대하여 논의하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the nature of the relationships between teachers’ communication (reflective dialogue and organizational politics), three dimensions of teacher efficacy, and teacher’s job involvement. The surveys were administered to middle school teachers in urban and rural areas in Korea. Using structural equation modeling (SEM), the results showed the following relationships. First, reflective dialogue was positively associated with personal teacher efficacy and collective teacher efficacy. Second, organizational politics was positively associated with personal teacher efficacy, but was negatively associated with collective teacher efficacy. In addition, personal teacher efficacy and collective teacher efficacy were positively associated with teachers’ job involvement. Third, reflective dialogue directly affected teachers’ job involvement, but organizational politics did not. Finally, personal teacher efficacy positively mediated the relationships between teachers’ job involvement and two dimensions of communication among teachers. On the other hand, collective teacher efficacy positively mediated the relationships between teachers’ job involvement and their reflective dialogue, and negatively between teachers’ job involvement and their organizational politics.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
• Ⅱ. 이론적 배경
• Ⅲ. 연구가설 및 모형
• Ⅳ. 연구방법
• Ⅴ. 분석결과
• Ⅵ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract