유아 교사의 이직에 영향을 미치는 원인 분석 = Factors Affecting Turnover Among Korean Early Childhood Educators

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 사립유치원과 어린이집에 재직 중인 교사 119명의 근무환경, 직무만족과 소진에 대해 조사하였다. 전반적으로 사립유치원 교사들은 어린이집 교사들보다 근무환경과 일에 대해 만족을 느끼지 못한다고 보고하였다. 다른 직업을 선택하기 원하던 교사들은 적은 봉급을 받고 있었고, 근무환경과 직무에 대해 불만족하고 있었으며 소진의 정도가 높았다. 이직을 생각하고 있는 교사들은 근무환경에 대해 불만족하고 있었으며 소진, 특히 비인간화를 자주 경험하였고 성취감이 매우 낮았다. 본 연구의 결과들은 유아교육 프로그램의 질과 관련되어 논의되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examines job turnover among 119 early childhood educators in Seoul in relation to work environment, job satisfaction, and burnout. Results revealed that private kindergarten teachers were less likely to be satisfied with their work environment and job than child care center teachers. Teachers wishing to have other job choices available to them reported receiving lower wages, experiencing less satisfaction with their work, environment and job, and higher levels of burnout. Teachers intending to leave their profession were less likely to be content with work environment and job, and more likely to experience burnout, depersonalization and little personal accomplishment. The implications of this report for changing early childhood programs are discussed.