초등학교 생물다양성 가치 교육을 위한 교재화 연구 = A Study on Awareness of Teaching Materials for Biodiversity Value Education in Elementary School

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aimed to suggest the biodiversity value education in elementary school, in view of the importance of the biodiversity value awareness as the core content of biodiversity education. To achieve this aim, the authors analyzed the “2007 revised curriculum” and textbooks, as well as the “2009 revised curriculum training course” of Grades 3 to 6, when biodiversity education was integrated into the syllabus. Also, teaching materials were investigated to find out whether the value of biodiversity was included in elementary school education or not. The results of this study were as follows: Firstly, the result of analysis showed that it was possible to integrate authentic biodiversity courses, which emphasize the value of biodiversity, into the current education system. The intrinsic value of biodiversity in the course materials entailed respecting life and loving nature. And a practical course stressed the importance of being mindful of the benefits of biodiversity. Secondly, a curriculum, comprising topics as diverse as Korean, art, music and physical education could help to achieve the goal of valuing biodiversity. These subjects can be used in biodiversity education as part of an interdisciplinary approach. For example, Korean texts extolling the value of biodiversity could be included in the materials for biodiversity education. Meanwhile, the music curriculum could involve composing and creating new songs about biodiversity and singing them, playing musical instruments and music appreciation. Physical education could also contribute to biodiversity education. The comprehensive education curriculum could include learning and playing in various settings, for example by giving students outdoor learning and playtime.

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 생물다양성 교육의 핵심내용을 생물다양성의 과학적 의미 이해를 바탕으로 한 생물다양성 가치인식으로 보고 초등학교 교육과정 내에서 생물다양성 교육을 강화하고자 하는 목적을 위해서 수행되었다. 이를 위해 3-6학년을 대상으로 ‘2007 개정 교육과정’과 교과서, ‘2009 개정 교육과정에 따른 교과 교육과정’을 분석하여 생물다양성 교육의 통합 가능성을 확인한 후, 분석 내용을 토대로 초등학교 생물다양성 교육을 위한 교재화 연구를 수행하였다. 연구 결과 첫째, 분석 준거에 의한 실제 생물다양성 교육의 가능성을 살펴 본 결과, 기존 교과의 성취기준 내에서 생물다양성 교육 목표를 달성할 수 있는 교과들은 과학, 도덕,사회, 실과였다. 성취기준 내에서 생물다양성 교육 목표를 달성하기는 어려우나 생물다양성 교육 목표를 위해서 이용할 수 있는 교과는 국어, 미술, 음악, 체육인데 이들 교과는 생물다양성 교육을 위해서 간학문적으로 연계될 수 있다고 판단되었다. 분석 결과를 토대로 초등학교 생물다양성 교육에 맞는 내용과 자료를 선정하고 조직하여 교과와 연계한 분산적 접근이나 창의적 체험활동 시간을 이용한 범교과적인 접근이 가능한 교재를 개발하는데 기초자료를 제공하였다.

참고문헌 (Reference)

1 권영한, "환경평가에 있어 생물다양성 항목의 도입 방안 연구보고서" 한국환경정책ㆍ평가 연구원 2006

2 김광임, "환경자원의 가치"

3 최돈형, "환경교육학 입문" 원미사 2005

4 신동섭, "환경교육적 탐구를 통한 하수처리수 재이용의 교재화 연구 및 pilot-plant를 이용한 환경교육용 실험 프로그램 개발" 한국교원대학교 대학원 2010

5 허진숙, "환경교육적 탐구를 통한 유역 중심의 물 환경교육 교재화 연구 : 무심천 유역을 중심으로" 한국교원대학교 대학원 2008

6 양명희, "탐구 중심 환경교육을 통한 초등학교 환경교육의 발전 및 통합적 물 환경교육을 위한 교재화 연구" 한국교원대학교 대학원 2011

7 교육과학기술부, "초등학교 교육과정 해설"

8 교육과학기술부, "초등학교 교육과정 해설"

9 이지혜, "초등국어교육에서의 탈놀이 교재화 방안 연구 : 하회별신굿탈놀이를 중심으로" 한국교원대학교 대학원 2011

10 교육과학기술부, "초ㆍ중ㆍ고 창의적 체험활동 교육과정 해설서"

11 김정은, "지속가능발전을 위한 생물다양성 교육프로그램이 초등학생의 환경인식 및 환경태도에 미치는 영향 : 초등학교 5학년을 중심으로" 서울교육대학교 교육대학원 2010

12 성기철, "중학교 과학 교과 생물 영역의 생물다양성 보전 관련 내용 분석" 한국교원대학교 교육대학원 2001

13 윤소현, "자연사박물관에서 활용 가능한 생물다양성 교육 프로그램의 개발과 적용" 이화여자대학교 대학원 2008

14 이인규, "식물 계통 분류학의 현대적 발전" 1992

15 우석훈, "생태페다고지" 개마고원 2009

16 신효중, "생물다양성의 경제학적 가치화 방법론" 1996

17 한택환, "생물다양성의 경제성과 지속가능한 개발" UNESCO, 한국생물다양성협의회 25-79, 1995

18 노희정, "생물다양성의 가치와 도덕교육" 대한철학회 86 : 115-138, 2003

19 최은영, "생물 다양성 보전의 중요성에 대한 중·고등학생들의 지식과 인식 및 태도에 관한 연구" 연세대학교 교육대학원 2007

20 김진수, "보전생물학" 사이언스북스 2000

21 박희순, "교육연극방법을 통한 제주설화의 교재화 방안 연구" 제주교육대학교 교육대학원 2003

22 이성희, "STEAM 기반 환경교육 프로그램이 초등학생의 환경 소양에 미치는 영향" 한국환경교육학회 25 (25): 66-76, 2012

23 Weelie, D. V., "Making biodiversity meaningful through environmental education" 24 (24): 1143-1156, 2002

24 Rudolf, S. de Groot, "Environmental functions and the economic value of natural ecosystems, In Investing in Natural Capital" 1994

25 Botkin, D. B., "Environmental Science: Earth as a Living Plant" 2000

26 NAAEE, "Environmental Education Materials: Guidelines for Excellence"

27 McLeish, E., "Educating for life, In Guidelines for biodiversity education" Council for Environmental Education 1997