미디어를 활용한 유아음악감상 방법의 제안과 그에 따른 활동의 예

국문 초록 (Abstract)

음악감상 활동이 유아들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 많은 연구보고가 있으며, 구체적인 지도 방법에 대한 연구도 일부 보고된바 있으나 활용적 측면에서 미흡한 점이 많아 교사들은 구체적인 교수방법에 대한 어려움으로 음악감상 활동이 많이 도외시되거나 획일적인 방법으로 이루어져 왔다. 이에 본 연구자는 유아음악감상 효과를 향상시키기 위한 기본적인 지도기법 즉 신체로 표현하기, 그림그리기나 색칠하여 표현하기, 악기를 사용하여 표현하기, 소도구를 사용하여 표현하기, 동화나 이야기를 사용하여 표현하기, 언어?얼굴표정?또는 손짓을 통해 표현하기를 적절히 선택하여, 선정한 6가지 곡에 적용하고 적정한 미디어를 활용해 그 효과를 크게 향상시킬 수 있는 현장 지도 방법을 제시하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Music appreciation has been found to positively affect the emotional cultivation of the young children. From this reason considerable articles have been reported on the definite teaching methods in the music appreciation of the young children. Most of the methods proposed in the literatures have not yet been recognized as fully developed teaching tools for the practical on-the-spot teaching application, which therefore led to the neglection of music appreciation in the lessons of Kindergarten or to the limitted utilization of the uniform teaching methods. The author therefore proposed 6 different on-the-spot teaching models reflecting the utilization of proper media and essential teaching technics(such as expression as behavior, expression through drawing or painting, expression using music instruments, expression utilizing small tools, expression utilizing fairy-tales and story composition and expression using language, facial expression or hand motions) in the education of music appreciation of the young children.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 음악감상 지도법의 이론적 배경
• Ⅲ. 유아음악감상을 위한 기본적인 지도기법
• Ⅳ. 미디어를 활용한 유아음악감상 현장 활동
• Ⅴ. 결론
• 참고문헌
• Abstract