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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      學校敎育과 平生敎育의 連繫

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      목차 (Table of Contents)

      • ○ 머릿말
      • ○ 平生敎育의 切實한 必要는 왜 생겨 났을까。
      • 1. 사회의 급격한 변화
      • 2. 지식과 기술의 폭증현상
      • ○ 學校敎育의 限界
      • ○ 머릿말
      • ○ 平生敎育의 切實한 必要는 왜 생겨 났을까。
      • 1. 사회의 급격한 변화
      • 2. 지식과 기술의 폭증현상
      • ○ 學校敎育의 限界
      • 1. 學校敎育의 保守性과 進取性
      • 2. 학교현장의 낙후성에서 오는 制限點
      • ○ 한국의 학교교육의 實證機能은?
      • ○ 平生교육의 기초로서의 학교교육
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