베트남 북부 하노이 소재 대학 한국학교육의 현황과 과제 : 국립하노이 인문사회대·외국어대, 하노이대학을 중심으로 = Current Situation and An Important Issue to Korean Studies Education in Vietnam : Focused on the Case of Three Universities in Hanoi

국문 초록 (Abstract)

본고는 베트남 북부 하노이 소재 대학 한국어학과의 한국학 교육 현황을 점검하고 발전 방안 및 과제에 대해 제시하였다. 1992년 12월 한국과 베트남 두 나라의 국교가 정상화된 이후 해가 갈수록 양국관계는 점점 더 긴밀해지고 있다. 더욱이 베트남에 한국기업이 많이 진출함에 따라 한국어와 한국학에 대한 수요는 급격히 증가하고 있는 추세다.
하노이 소재 대학에 한국어학과가 설치된 시기는 1993년으로 한국학 보급의 역사가 17년이 되었다. 그동안의 한국학 보급은 한국어교육에 중점을 두어서 한국어 관련 교과목의 개발이나 교재 개발 등에 있어서 일정한 성과를 거두었다. 그러나 한국어교육에 치중한 나머지 문화·역사·문학 등과 같은 한국학교육은 거의 시행되지 못하고 있다. 한국과 한국인, 한국문화를 잘 이해하기 위해서는 언어뿐만 아니라 역사·문화·문학·사상 등과 같은 한국학교육이 필요하다. 한국어교육이 어느 정도 궤도에 오른 하노이 소재 대학 한국어학과에서는 지금부터라도 한국학교육을 강화해야 할 필요성이 있다. 베트남에 한국학 지원사업을 시행하고 있는 정부 각 기관에서도 한국학교육의 중요성을 인지하고, 한국학교육을 전담할 수 있는 교원 양성 및 교재 개발, 교과목 개발 등에 적극적으로 관심을 가져야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This report is intended for presenting the current situation and the further development for the Korean studies education by the Korean language departments in the Hanoi universities in Vietnam. Ever since the diplomatic relations formalized between Korea and Vietnam on December 1992, the foreign relations between two countries has been getting closer as time goes by. Many Korean companies have been entering into Vietnam, thereby the demand for learning Korean language and Korean studies tends to increase rapidly.
For the spread of Korean studies, the first Korean language department was established in Hanoi universities in 1993, and thereafter almost seventeen years have passed. Up to now, as the Korean studies education have been focused on Korean language learning, some achievements are shown in the developments of teaching materials and educational curriculums for the Korean language. However, the present Korean studies is biased too much in educating Korean language, which gives the least consideration to itself. The Korean studies could be considered as an intensive course of the Korean language education.
A language is a means of understanding the culture and the national characteristics of a nation. The Korean language departments in the Hanoi universities that have successively risen above the ordinary level in Korean language education are highly recommended to intensify the Korean studies education, from now on. Also, the institutions of Korean government helping the Korean studies education in Vietnam should recognize the importance of it, and should make every effort to support the relating education, such as by training teachers who can take exclusive charge of the Korean studies, by developing the relevant teaching materials and educational subjects, and so on.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 들어가는 말
• Ⅱ. 하노이의 한국학 수요증가의 배경
• Ⅲ. 하노이 소재 한국학 교육기관 및 현황
• 1. 하노이 소재 대학의 교육 및 제반 환경
• 2. 하노이 소재 한국학 교육기관 및 현황
• Ⅳ. 한국학교육의 발전을 위한 과제와 제언
• 1. 한국학교육 강화 및 교재 개발 필요
• 2. 한국학 전공 교원의 양성과 자질 향상
• 3. 해외 파견 인력에 대한 정책의 수정
• 4. 해외 한국학 지원 관리기구 일원화
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 황티엔, "한국어 교육자료 개발 방안 연구－베트남어권 고급 학습자를 위하여－" 이화여대 한국문화연구원 37-70, 2007

2 "주 베트남 한국대사관 홈페이지"

3 국제한국어교육학회, "베트남인 한국어 학습자를 위한 교육자료 및 교수법 개발" 1-139, 2010

4 송정남, "베트남의 한국학" 2 : 195-220, 2003

5 하민탄, "베트남에서의 한국학 현황 및 전망" 15 : 119-133, 2006

6 조명숙, "베트남에서의 한국어 교육 현황" 이중언어학회 (19) : 77-94, 2001

7 Kim Ki Tae, "베트남에서의 한국 연구 현황과 문제점" 7 : 209-221, 1998

8 이미혜, "베트남 지역 한국어 현지화 교재 개발을 위한 기초 연구" 국제한국어교육학회 20 (20): 129-149, 2009

9 하인숙, "베트남 남부지역의 한국어교육 현황: 호치민국가인문사회과학대학교, 외국어정보대학교, 홍방대학교를 중심으로" 한국동남아학회 19 (19): 101-135, 2009

10 이안나, "동아시아 한국학 교육의 현황과 문제" 17 : 57-88, 2007

11 국립하노이 외국어대 한국어학과, "경제협력시대의 한국어 및 한국문화연구와 교육" 1-602, 2009

12 한국학중앙연구원, "Developing Korean Studies in Vietnam" 1-391, 2010