기후위기와 교육체제 전환 방향

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론_3
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 3
• 제2절 연구 질문과 연구 내용 10
• 제3절 연구 방법 17
• 제4절 선행연구 검토 및 본 연구의 차별성 26
• 제2장 기후위기와 교육적 전환의 필요성_35
• 제1절 기후 위기와 사회 영향 35
• 제2절 기후 위기에 대한 사회적 대응 41
• 제3절 교육체제 전환의 필요성 63
• 제3장 해외 기후위기 대응 교육 현황_77
• 제1절 독일의 기후위기 대응 교육 77
• 제2절 일본의 기후위기 대응 교육 89
• 제3절 해외 사례의 의미와 시사점 98
• 제4장 국내 기후위기 대응 관련 정책_103
• 제1절 중앙정부 수준 103
• 제2절 시・도교육청 수준 112
• 제3절 소결 133
• 제5장 경기도의 기후위기 교육 현황과 인식_137
• 제1절 조사개요 137
• 제2절 기후위기대응 교육 현황 141
• 제3절 기후변화 행동에 대한 영향요인 분석 162
• 제4절 소결 173
• 제6장 기후위기 대응으로서 교육적 전환 사례_179
• 제1절 은하수(초등)학교 179
• 제2절 하늘중학교와 구름골마을 206
• 제3절 푸른고등학교 234
• 제4절 소결 259
• 제7장 교육체제의 전환 방향과 조건_265
• 제1절 교육체제 전환의 방향 265
• 제2절 교육체제전환의 조건 278
• 제3절 소결 298
• 제8장 결론 및 제언_303
• 제1절 결론 303
• 제2절 제언 305
• 참고문헌 307
• 부록 315