어린이집 일과의 사진 찍기 기자활동이 유아의 언어 표현력과 또래 유능성에 미치는 효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어린이집 일과의 사진 찍기 기자활동이 만 5세 유아의 언어 표현력과 또래 유능성에 어떠한 효과를 미치는지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 G시에 위치한 D어린이집에 재원중인 만 5세 유아 20명과 C어린이집에 재원 중인 만 5세 유아 20명이다. 실험집단은 D어린이집 만 5세 유아 20명, 비교집단은 C어린이집 만 5세 유아 20명을 대상으로 실험연구를 실시하였다. 실험집단은 누리과정의 생활주제를 선정하여 어린이집 일과의 사진 찍기 기자활동을 실시하였고, 비교집단은 생활주제에 따른 어린이집 일과활동에 대한 느낌 발표하기를 실시하였다. 유아의 언어 표현력을 측정하기 위해 언어능력 측정을 위해 제작한 검사 도구를 수정 보완하여 사용하였다. 유아의 또래 유능성을 측정하기 위하여 교사 평정 또래 유능성 척도를 사용하였다. 연구결과 어린이집 일과의 사진찍기 기자활동이 유아의 언어 표현력 또래 유능성에 긍정적인 효과를 미친 것으로 나타났다. 이는 어린이집 일과의 사진 찍기 기자활동이 유아의 언어 표현력과 또래 유능성 향상을 위해 유아교육 현장에서 활용될 수 있음을 시사한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the effects of photo - taking activities of day - care centers on children"s five - year - old children"s language expression ability and peer competence. The subjects of the study were 20 5 year old infants and 20 young children who are financially funded in the C day care center, The experimental group consisted of 20 young children aged 5 years old and 20 children aged 5 years old. The experiment group selected the life topic of the nursing process and performed photographed photographing of the day care center. The comparative group presented the feelings about day care activities and activities according to the life theme. In order to measure the expressive power of children, Chang, Young - Ae (1981) revised and used the test tool for measuring language ability of 4-6 years old. In order to measure children"s peer competence, Park, Ju - Hee and Lee, Eun - hae (2001) developed pre - school children and used teacher peer competence scale used by Kim Tae - eun (2013). The results of this study showed that the photographer"s activities in the day - care center had a positive effect on the children"s language expression ability peer competence. This suggests that the photographer"s photographed activities can be used in early childhood education to improve children"s language expressiveness and peer competence.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구 방법
• Ⅲ. 결과 및 해석
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• ABSTRACT