대학생 글쓰기 자료에 기반한 사용역 연구 = A Study on the Register of College Students’ Writing

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 대학생 글쓰기 자료를 기반으로 하여,기초적인 계량적 분석과 구어성측정,용례 비교 분석 등의 다양한 사용역 연구를 수행하는 것을 목표로 한다.3장에서는 사용역별 문장의 길이를 측정하였는데,그 결과 자기소개 글과 사진 이미지 글이 가장 문장이 짧은 반면,제안서 쓰기가 문장이 가장 긴 것으로 측정되었다.어휘 다양도 분석 결과는 기행문의 어휘 다양도가 가장 낮게 나왔고,사진 이미지 쓰기의 어휘 다양도가 가장 높게 나왔다.마지막으로 어휘 밀도는 제안서 쓰기가 가장 높게,자기소개 글이 가장 낮게 나왔는데,6개 영역 모두 기존에 측정된 한국어 문어 텍스트의어휘 밀도의 평균보다 낮은 수치를 나타내었다.
4장에서는 6개의 세부 영역에 대한 구어성 측정 비교와 특정 어휘에 대한 용례 분석 작업을 수행하였다.먼저 기존 연구에서 구어성이 높은 어휘로 파악된 16개의 조사의 분포를 살펴보았고,이어 구어성 점수가 높은 의존명사 ‘거’와 일반명사 ‘때’의용례를 사용역별로 비교하여 정리하였고,구어의 영향을 받아 그 사용 빈도가 높은 일반명사 ‘부분’의 잘못된 쓰임도 용례 분석을 통해 살펴보았다.
본 연구에서는 말뭉치언어학에서 사용하는 계량적인 측정 방법을 다양하게 제시하였는데,이는 말뭉치언어학적 연구가 상대적으로 덜 진행된 대학 작문 연구에 많은 도움이 될 것이라 기대된다.그리고 본 연구에서는 사용역별로 하위 말뭉치를 만들어 비교하는 작업을 수행하였는데,이와 동일한 방법으로 개별 학생이 생산한 글쓰기 자료도 계량적인 분석을 할 수 있다.즉,이러한 비교 작업을 통하여 학생의 글쓰기 능력을계량적으로 측정하여 제시할 수 있을 것이다.
아울러 본 연구에서 수행한 용례 분석 작업을 보완하여 용례집으로 정리한다면,향후 대학의 글쓰기 교재 개발이나 글쓰기 교육에 구체적인 문장 예시로 활용이 가능할것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Based on college students’ writing data, this study investigated various uses via basic quantitative analysis, measurement of colloquialism, and comparative analysis of usage. In Chapter 3, the length of sentences by registers was measured.
As a result, self-introduction and photo image writing had the shortest sentences, while proposal writing had the longest. Lexical diversity analysis revealed that travel writing had the lowest lexical diversity, and photographic image writing had the highest. Lastly, the vocabulary density was highest in proposal writing and the lowest in self-introduction, and all six registers showed values lower than the average vocabulary density of previously measured Korean written texts.
A comparison of colloquial features measures in six registers and a usage analysis of specific vocabulary were performed in Chapter 4. First, we examined the distribution of 16 particles identified as highly colloquial vocabulary in existing research. Next, we compared and organized the usage of the dependent noun “geo” and the common noun “ttae” with high colloquiality scores by region of use.
Influenced by, the incorrect use of the frequently used common noun “bubun” was also examined through usage analysis.
We presente d a variety of quantitative measurement methods used in corpus linguistics, which is expected to be of considerable help in college writing research, where corpus linguistics research is relatively less advanced. In addition, sub-corpus were created and compared by register, and the writing data produced by individual students can also be quantitatively analyzed using the same method. In other words, through this comparative work, a student’s writing ability can be qualitatively measured and presented.
In addition, supplementing and organizing the usage analysis performed in this study into a collection of usages will make it possible to use it as specific sentence usages in the development of writing textbooks or writing education at colleges in the future.

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