목회자의 디지털 리터러시(Digital Literacy)와 영적 안녕감이 삶의 질에 치는 영향 : 자기효능감의 매개효과 = A Study on the Impact of Pastors` Digital Literacy and Spiritual Well-Being on Quality of Life: Focusing on the Mediating Effect of Self-Efficacy

국문 초록 (Abstract)

21세기 현대사회는 초고속 디지털 기술과 인공지능(AI)의 확산으로 사회 전반의 구조 적 전환을 경험하고 있으며, 이러한 변화 속에서 교회 역시 새로운 목회 환경으로의 전환에 직면하고 있다. 이로 인해 목회자의 삶의 질은 더 이상 개인적 차원의 문제가 아니라 교회와 사역의 지속 가능성과 직결되는 핵심 과제로 인식되고 있다. 따라서 목회자의 삶의 질 향상을 위해서는 전통적인 헌신 중심의 접근을 넘어, 안정적인 삶의 기반 위에서 사역을 수행할 수 있도록 지원하는 구조적·통합적 관점의 접근이 요구된다.
이러한 문제의식에 기초하여 본 연구는 목회자의 디지털 리터러시와 영적 안녕감이 삶의 질에 미치는 영향을 분석하고, 이들 변인이 자기효능감을 매개로 어떠한 구조적 관계를 형성하는지를 규명하고자 하였다. 이를 위해 기독교대한하나님의성회 소속 목회자 (목사, 전도사)를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS 24.0과 AMOS 24.0을 활용하여 구조방정식모형(SEM), 매개효과 분석, 다중회귀분석을 통해 분 석하고자 하였다.
연구 결과, 디지털 리터러시와 영적 안녕감은 자기효능감을 매개로 삶의 질에 유의미 한 영향을 미치는 구조적 관계를 형성하는 것으로 나타났다. 또한 디지털 리터러시, 영적 안녕감, 자기효능감은 모두 삶의 질에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 주요 요인이 었으며, 디지털 리터러시는 사회적·환경적·신체적 영역에서, 영적 안녕감은 사회적·심리 적 영역에서 삶의 질을 강화하는 역할을 수행하였다. 자기효능감은 이들 자원이 삶의 질로 연결되는 과정에서 핵심적인 매개 기제로 작동하였다.
한편 디지털 리터러시 교육의 필요성에 대해 전체 응답자 600명 중 521명이 필요하다고 인식한 반면, 일부 문항에서는 ‘전혀 그렇지 않다’는 응답도 나타나 목회자 집단 내 디지털 리터러시 인식과 역량에 편차가 존재함을 확인하였다. 더 나아가 영적 안녕감 관련 문항에서도 동일하게 부정적 응답이 확인되었는데, 이는 일부 목회자들이 실존적 영 적 안녕감에서의 삶의 의미, 미래에 대한 긍정적 인식을 충분히 경험하지 못하고 있음을 의미한다. 이러한 결과는 목회자의 디지털 리터러시와 영적 안녕감이 균형 있게 형성되어 있지 않으며, 개인 간 격차가 삶의 질에 영향을 미치는 중요한 요인으로 작용하고 있음을 보여준다. 따라서 목회자의 디지털 리터러시는 단순한 기술 사용 능력을 넘어, 예배 크리에이터로서 미래 목회를 위해 디지털 매체를 비판적·윤리적으로 이해하고 창조적으로 활용할 수 있는 역량으로 체계적으로 함양될 필요가 있으며, 동시에 영적 안녕감 역시 삶의 의미와 정서적 안정, 미래에 대한 긍정성을 회복·강화할 수 있도록 지속적인 돌봄과 훈련이 병행될 필요성이 제기된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Contemporary society in the twenty-first century is undergoing a profound structural transformation driven by the rapid expansion of digital technologies and artificial intelligence (AI). Within this context, churches are likewise confronted with fundamental changes in their ministerial environments. As a result, the quality of life of pastors is no longer merely a personal concern but has emerged as a critical issue directly related to the sustainability of churches and pastoral ministry. Accordingly, improving pastors’ quality of life requires a structural and integrative approach that moves beyond traditional paradigms centered solely on devotion and sacrifice, toward supporting stable living conditions that enable sustainable ministry.
Based on this problem awareness, the present study aimed to examine the effects of digital literacy and spiritual well-being on pastors’ quality of life and to investigate the structural relationships among these variables, with self-efficacy as a mediating factor. To this end, a survey was conducted with pastors (ordained ministers and evangelists) currently serving within the Assemblies of God in Korea. The collected data were analyzed using SPSS 24.0 and AMOS 24.0 through structural equation modeling (SEM), mediation analysis, and multiple regression analysis.
The results indicated that digital literacy and spiritual well-being formed a significant structural relationship influencing quality of life through the mediation of self-efficacy. Furthermore, digital literacy, spiritual well-being, and self-efficacy were all identified as significant positive predictors of quality of life. Specifically, digital literacy was found to enhance quality of life in the social, environmental, and physical domains, while spiritual well-being exerted a significant influence on the social and psychological domains. Self-efficacy functioned as a core mediating mechanism linking these resources to overall quality of life.
Meanwhile, although 521 out of 600 respondents recognized the necessity of digital literacy education, responses indicating “not at all” were also observed
in several items, revealing substantial disparities in digital literacy awareness and competence among pastors. Similarly, negative responses were identified in items related to spiritual well-being, suggesting that some pastors do not sufficiently experience existential spiritual well-being in terms of life meaning and positive future orientation. These findings demonstrate that digital literacy and spiritual well-being are not evenly developed among pastors and that individual differences in these resources play a significant role in shaping quality of life. Consequently, digital literacy should be systematically cultivated beyond mere technical proficiency, encompassing the critical, ethical, and creative use of digital media for future-oriented ministry as worship creators. At the same time, continuous care and training aimed at restoring and strengthening spiritual well-being—particularly in relation to meaning in life, emotional stability, and positive expectations for the future—are required.

목차 (Table of Contents)

• 논문개요
• 감사의 글(Acknowledgement)
• 제 1 장 서론 1
• 제 1 절 연구의 배경 및 필요성 1
• 제 2 절 연구의 목적 및 연구문제 8
• 1. 연구의 목적 8
• 2. 연구의 문제 8
• 제 3 절 선행연구 8
• 1. 디지털 리터러시와 삶의 질의 관계에서 자기효능감의 매개효과 8
• 1) 디지털 리터러시와 삶의 질의 관계 9
• 2) 디지털 리터러시와 자기효능감의 매개효과 10
• 2. 영적 안녕감과 삶의 질의 관계에서 자기효능감의 매개 효과 11
• 1) 영적 안녕감과 삶의 질 관계 12
• 2) 영적 안녕감과 자기효능감의 매개효과 14
• 3. 자기효능감과 삶의 질의 관계 14
• 제 4 절 용어의 정의(Definition of Terms) 16
• 1. 목회자(Pastor, Minister, Bishop) 16
• 2. 디지털 리터러시(Digital Literacy) 17
• 3. 영적 안녕감(Spiritual well-being) 17
• 4. 삶의 질(Quality of Life) 18
• 5. 자기효능감(Self-Efficacy) 18
• 6. 매개효과(Mediation Effect) 19
• 제 2 장 이론적 배경 20
• 제 1 절 목회자(Pastor, Minister, Bishop) 20
• 1. 목회자(Pastor, Minister, Bishop)의 개념 20
• 2. 목회자(Pastor, Minister, Bishop)의 역할 23
• 3. 뉴노멀(New Normal)시대의 목회자 26
• 제 2 절 디지털 리터러시(Digital Literacy) 29
• 1. 디지털 리터러시(Digital Literacy)의 개념 29
• 2. 디지털 리터러시(Digital Literacy)구성 요소 32
• 제 3 절 영적 안녕감(Spiritual Well-Being) 35
• 1. 영성(spirituality)의 개념 35
• 2. 영적 안녕감(Spiritualwell-being)의 개념 39
• 3. 영적 안녕감(Spiritual well-being)의 구성요소 41
• 제 4 절 자기효능감(Self-Efficacy) 42
• 1. 자기효능감(Self-Efficacy)의 개념 42
• 2. 자기효능감(Self-Efficacy)의 구성요소 47
• 제 5 절 삶의 질(Quality of Life) 48
• 1. 삶의 질 개념(Quality of Life) 48
• 2. 삶의 질(Quality of Life)의 구성요소 51
• 3. 목회자의 삶의 질 54
• 제 3 장 연구방법 57
• 제 1 절 연구 모형 및 가설(Research Framework & Hypothesis) 57
• 1. 연구 모형(Research Framework) 57
• 2. 연구 가설(Research Hypothesis) 58
• 제 2 절 연구 대상 및 자료수집 59
• 제 3 절 측정도구 및 조사도구(Measurement and Survey Instruments) 60
• 1. 디지털 리터러시(Digital Literacy) 61
• 2. 영적 안녕감(Spiritual Well-Being) 63
• 3. 자기효능감(Self-Efficacy) 64
• 4. 삶의 질(Quality of Life) 65
• 5. 조사도구(Survey Instruments) 67
• 제 4 절 자료분석 방법 68
• 제 4 장 연구결과 70
• 제 1 절 연구대상자의 특성 70
• 1. 연구대상자의 인구사회학적 특성 70
• 2. 주요 변인의 차이 검증 74
• 1) 삶의 질(Quality of Life) 74
• 2) 디지털 리터러시(Digital Literacy) 77
• 3) 영적 안녕감(Spiritual Well-Being) 80
• 4) 자기효능감(Self-Efficacy) 83
• 3. 주요 변인의 기술통계량 88
• 4 주요 변인의 상관 관계 89
• 제 2 절 측정모형의 분석 91
• 1. 측정모형의 확인적 요인분석(CFA) 결과 91
• 2. 측정모형의 판별 타당도 분석 96
• 제 3 절 구조방정식모형의 분석(Analysis of the SEM) 96
• 1. 구조방정식모형의 적합도 분석(Model Fit of the SEM) 96
• 2. 구조모형의 경로 계수(Path Coefficients) 분석 98
• 3. 매개효과(Mediating Effects) 99
• 제 4 절 삶의 질 예측요인에 대한 회귀분석(Regression Analysis) 102
• 1. 배경변인 및 주요 변인의 삶의 질 회귀분석 102
• 2. 삶의 질 하위영역 회귀분석 104
• 1) 삶의 질 사회적 영역 회귀분석 결과 104
• 2) 삶의 질 심리적 영역 회귀분석 결과 105
• 3) 삶의 질 환경적 영역 회귀분석 결과 106
• 4) 삶의 질 신체적 영역 회귀분석 결과 107
• 3. 연구가설 검증 결과 요약 109
• 제 5 장 결론 및 제언 115
• 제 1 절 연구의 요약 및 결론 115
• 제 2 절 연구의 함의 122
• 제 3 절 연구의 한계점 124
• 제 4 절 후속 연구자를 위한 제언 125
• 참고문헌 126
• 부록 150
• ABSTRACT 157