국문요약 본 연구는 신생아집중치료실 간호사가 고위험 신생아의 부모에게 통합적 정보를 제공하고, 그 부모가 지각한 스트레스와 간호지지의 차이를 확인하고자 시도되었다. 또한, 입...

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서울 : 한양대학교 임상간호정보대학원, 2015
학위논문(석사) -- 한양대학교 임상간호정보대학원 , 정신보건간호전공 , 2015. 8
2015
한국어
서울
vi, 75 p. : 삽도 ; 26 cm.
부록 수록
지도교수: 이정섭
권두 국문요지, 권말 Abstract 수록
참고문헌: p. 41-46
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국문요약
본 연구는 신생아집중치료실 간호사가 고위험 신생아의 부모에게 통합적 정보를 제공하고, 그 부모가 지각한 스트레스와 간호지지의 차이를 확인하고자 시도되었다. 또한, 입원한 고위험 신생아의 부모에 대한 관심과 지지의 필요성을 제시하며, 자녀의 신생아집중치료실 입원과 관련된 부모의 경험과 이해를 증진시키는데 도움이 되는 간호교육 프로그램개발의 기초자료로 활용되길 바란다.
연구 설계는 단일집단 사전 사후 유사 실험 설계(One Group Pretest- Posttest Design)이며, 자료 수집은 2015년 4월 1일 부터 5월30일 까지 하였다.
연구대상은 G시의 대학병원 신생아집중치료실에 입원 후 48시간 이상 재원한 고위험 신생아의 부모이며 총 30명을 대상으로 하였다. 사전조사와 통합적 정보제공 중재 후 사후조사로 부모의 지각된 스트레스 및 간호지지를 측정하였다. 연구도구로 신생아 부모의 스트레스 측정도구는 Miles 등(1992)에 의해 개발된 45문항의 신생아집중치료실 스트레스요인 측정 도구(Parental stressor Scale: NICU)를 추후 26문항으로 수정한 도구를 사용하였고(Miles et al, 1993), Miles등(1999)에 의해 개발된 간호사 부모 지지도구인 Nursing Parent Support Tool(NPST)를 사용하였다. 통합적 정보제공은 소책자를 이용해 신생아집중치료실에 입원한 고위험 신생아의 부모에게 제공하는 것으로 자료 내용은 입원 시 진단에 따른 ‘질병 정보’, ‘아기의 모습’, ‘아기의 환경’, ‘아기의 돌보기’, ‘흔한 건강문제 및 처치’, ‘모유수유’, ‘아기의 추후관리’에 대한 내용을 포함한 것이다.
자료 분석은 SPSS statistics 21.0 통계 프로그램을 이용하여 통계 분석하였다. 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, 가설검정은 대응표본 분석으로 paird-t test로 하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
1) ‘통합적 정보제공을 받기 전 보다 후에 고위험 신생아의 부모가 지각한 스트레스 정도는 낮아질 것이다’의 제1 가설은 통계적으로 유의한 차이가 있어 지지되었다(t=-4.33, p<.001).
2) ‘통합적 정보제공을 받기 전 보다 후에 고위험신생아의 부모가 지각한 간호지지 정도는 높아질 것이다’의 제2 가설은 통계적으로 유의한 차이가 있어 지지되었다(t=3.80, p=.01).
이상의 연구결과로 신생아집중치료실에 입원한 고위험 신생아의 부모는 스트레스를 경험하며 통합적 정보제공은 부모가 지각한 스트레스를 감소시키고, 긍정적인 간호지지를 경험하는 것을 확인하였다. 신생아 집중치료실에 입원한 고위험 신생아의 부모들은 ‘아기의 모습과 행동 및 처치’를 포함한 질병의 심각성과 같은 상황적 요소와 부모의 역할 변화 및 의료진과의 의사소통과 관련하여 많은 스트레스를 경험하고 있으며, 계속적인 지지와 간호중재가 제공되지 않는다면 이들 부모는 스트레스 반응을 나타내게 되며, 결국 부모와 아기에 대한 애착 형성 과정에서 어려움을 주는 한 요소가 될 수 있겠다. 우리나라 신생아집중치료실 대부분이 제한된 면회시간과 일정 체중 이상이 될 때까지 부모가 아기 돌보기에 참여하기 어려운 경우가 많기 때문에 부모가 스트레스를 더 경험하게 된다. 이와 관련하여 부모들은 지속적인 설명을 요구하고 끊임없는 궁금증이 생기며 이에 대해 효과적인 정보제공이 부모의 스트레스 감소에 긍정적인 효과와 적응을 도와줄 수 있을 것이다. 앞으로 부모 대상의 간호교육 프로그램이 활성화가 되어야 할 것이다.
이에 신생아집중치료실에 입원한 고위험 신생아 간호과정 중 부모대상의 통합적인 정보제공 교육프로그램에 포함되어야 할 유인물과 동영상 등 시청각 매체를 활용하는 간호교육 프로그램이 개발되길 바란다.
목차 (Table of Contents)