시각장애 청소년을 둔 어머니의 삶의 경험에 대한 연구 : Q 방법론을 적용하여 = A Study on the Experience of Mother s Life with a Blind Adolescent: Q Methodology

국문 초록 (Abstract)

연구목적: 본 연구는 Q 방법론은 적용하여 시각장애 청소년을 둔 어머니의 삶의 경험의 유형 및 특성을 확인하고 객관화 하는데 목적이 있다. 연구방법: Q 방법론을 적용하여 연구를 진행하였으며 Q-모집단은 본 연구의 모집 절차의 기준에 적합한 어머니 8명으로 구성되었다. 대표성 있는 진술문들을 임의로 선정한 후 선별과정을 통해, 최종 Q-표본 33개를 선정하였다. P-표본은 시각장애 청소년 어머니 26명을 선정하여 각 진술문에 대해 -4에서 +4점까지 개인적인 동의 정도에 따른 9점 척도 상에서 Q-분류 및 심층면담을 하였다. 연구결과: QUANL(Version 1.2) 프로그램으로 Q-요인분석을 실시한 결과 4개의 유형을 확인하였다. 제1유형은 자녀와의 강한 밀착 및 두려움 혼합형, 제2유형은 자녀와의 소통 및 부모로서의 성장 추구형, 제3유형은 자녀의 미래에 대한 불안 호소형, 제4유형은 자녀종속형으로 나타났다. 결론: 본 연구는 국내 시각장애 청소년을 둔 어머니의 삶에 초점을 두고 경험 유형에 대하여 균형감 있게 이해하고 탐색하였으며 시각장애 어머니들의 심리적 지원을 할 수 있는 기초자료로 의의가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Purpose: The purpose of this study is to identify the types and characteristics of the life experiences of mothers of blind adolescents by Q methodology. Method: The Q methodology was applied and the Q-recruitment group consisted of the mothers who met standard. Finally 33 final Q-samples were selected. For the P-sample, 26 mothers of blind adolescents were selected, and for each statement of theirs, Q-classification were conducted on a 9-points scale according to personal consent from -4 to +4. Results: As a result of Q-factor analysis with the QUANL, four types were identified. Type 1 was a mixed strong adhension and fear with child, Type 2 was a pursing communication with their child and parental growth, Type 3 was a representing anxiety and hopelessness toward child, and Type 4 was a fusion type with child. Conclusion: The significance of this study is that it tries to understand and explore the expeirience types with balance focusing on the mothers’ lives, and it can used as basic data for providing psychological support for the mothers of blind adolescents.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 논의 및 제언