아동의 의도적 통제 기질이 학령 초기 아동의 친사회적 행동에 미치는 영향 : 아동의 실행기능과 부모 양육태도의 매개된 조절효과

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study investigated the moderated mediating effect of executive function and parental attitudes on the relationship between children's effortful control and prosocial behavior in early school-age children. For this purpose, an online survey was conducted with 300 parents of first and second graders across the country, measuring their children's effortful control, prosocial behavior, executive function, and parental attitudes. The collected data were analyzed using the PROCESS Macro to test the moderated mediation model. The results showed that, first, there were significant correlations among effortful control, prosocial behavior, executive function, and parental attitudes. Second, executive function was found to partially mediate the relationship between effortful control and prosocial behavior. Third, the autonomy and relatedness dimensions of parental attitudes had significant moderating effects on the relationship between effortful control and executive function, while the competence dimension did not. Finally, a significant moderated mediation was found in the relationship between effortful control and prosocial behavior, such that the indirect effect through executive function varied depending on the autonomy and relatedness dimensions of parental attitudes, but not the competence dimension. This study confirms that children's effortful control, executive function, and parental attitudes are important variables that can promote prosocial behavior in early elementary school children. Based on these findings, the study discusses the implications and limitations of the research and provides suggestions for future studies.
Key words: Effortful Control, prosocial behavior, executive function, parenting attitude, early school-age children

국문 초록 (Abstract)

본연구는 아동의 의도적 통제 기질이 학령 초기 아동의 친사회적 행동에 영향을 미치는 과정에서 아동의 실행기능과 부모 양육태도의 조절된 매개효과를 확인하고자 하였다. 이를 위해 전국의 초등학교 1~2학년 자녀를 둔 부모 300명을 대상으로 의도적 통제 기질, 친사회적 행동, 실행기능, 부모 양육태도를 측정하는 온라인 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 PROCESS Macro를 사용하여 조절된 매개효과 모형을 검증하였다. 연구 결과, 첫째, 의도적 통제 기질, 친사회적 행동, 실행기능, 부모 양육 태도 간에 상관이 유의하였다. 둘째, 의도적 통제 기질과 친사회적 행동의 관계에서 실행기능이 부분 매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 의도적 통제 기질과 실행기능의 관계에서 자율성 차원 및 관계성 차원의 양육태도의 조절효과가 유의하였고, 유능성 차원에서는 조절효과가 나타나지 않았다. 마지막으로 실행기능을 매개로 한 의도적 통제 기질과 친사회적 행동 간의 관계에서, 부모 양육태도의 자율성 차원 및 관계성 차원이 각각유의한 조절된 매개효과가 나타났으나, 유능성 차원에서는 조절된 매개 효과가 나타나지않았다. 본 연구를 통해 아동의 의도적 통제 기질, 실행기능과 부모 양육태도가 학령 초기 아동의 친사회적 행동을 증진시킬 수 있는 변인임을 확인하였다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 연구의 의의와 제한점 및 후속연구를 위한 제언에 대해 논의하였다.
주요어 : 학령 초기아동, 의도적 통제기질, 실행기능, 친사회적행동, 부모양육태도

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적1
• 2. 이론적 배경5
• 1) 아동의 의도적 통제 기질5
• (1) 아동의 의도적 통제 기질의 개념5
• 2) 친사회적 행동7
• (1) 친사회적 행동의 개념·7
• (2) 아동의 의도적 통제 기질과 친사회적 행동·8
• 3) 실행기능9
• (1) 실행기능의 개념9
• (2) 아동의 의도적 통제 기질과 실행기능11
• (3) 실행기능과 친사회적 행동·12
• 4) 부모 양육태도·13
• (1) 부모 양육태도의 개념13
• (2) 실행기능과 부모 양육태도·16
• 3. 연구문제 및 연구모형19
• Ⅱ. 연구방법21
• 1. 연구대상21
• 2. 측정도구23
• 3. 분석방법28
• Ⅲ. 결과 29
• 1. 기술통계 및 상관분석29
• 1) 주요 변인의 기술통계29
• 2) 주요 변인 간의 상관분석30
• 2. 아동의 의도적 통제기질과친사회적행동의관계에서 아동의실행기능의 매개
• 효과·31
• 3. 아동의 의도적 통제 기질과 실행기능 간의 관계에서 부모 양육태도의 조절효과
• 33
• 1) 자율성 양육태도의 조절효과 검증·33
• 2) 관계성 양육태도의 조절효과 검증·36
• 3) 유능성 양육태도의 조절효과 검증·39
• 4. 아동의의도적통제기질이친사회적행동에미치는과정에서아동의실행기능과
• 부모 양육태도의 조절된 매개효과40
• 1) 자율성 양육태도의 조절된 매개효과 검증40
• 2) 관계성 양육태도의 조절된 매개효과 검증43
• 3) 유능성 양육태도의 조절된 매개효과 검증46
• Ⅳ. 논의 48
• 참고문헌 59
• 부록78
• 영문 논문제출서 81
• 영문 인준서 82
• ABSTRACT(영문초록) 83