디지털 디바이드(Digital Divide)와 교육불평등 : 현황과 정책적 대응

국문 초록 (Abstract)

정보화는 사회적 진보임이 분명하나, 계층·성·세대·지역에 따라 나타나는 디지털 디바이드(Digital Divide)현상으로 인해, 정보화가 가져다주는 과실의 분배가 불균등하게 이루어지고 있다. 디지털 디바이드는 인적자본의 형성에도 불균등한 영향을 주고 있고, 그 결과 경제·사회적 지위의 대물림 현상이 강화되고 있는 부작용을 낳고 있다. 한편, 정보기술은 빈곤과 정보격차로 인해 확대되어 가고 있는 교육불평등 문제에 대처할 수 있는 국가능력(state capacity)을 증대시키는 잠재력도 가지고 있다. 따라서 본 논문은 정보화사회 디지털 디바이드의 양상과 이것이 교육불평등에 미치는 영향 그리고 정보화기반을 활용하여 전통적인 교육소외계층의 교육기회를 확대하기 위해 노력하고 있는 OECD 국가들의 다양한 노력을 살펴보고, 그 정책적 함의를 정리하고 있다.