어머니의 자기효능감과 양육행동 및 아동의 성취동기가 아동의 자기효능감에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학교 5, 6학년 아동을 대상으로 아동의 자기효능감이 성에 따라 차이가 있는지를 살펴보고, 어머니의 자기효능감, 양육행동, 아동의 성취동기가 아동의 자기효능감에 미치는 직 · 간접적 영향을 남아와 여아를 구분하여 파악하는데 그 목적을 두고 있다. 이를 위해 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다.
1. 아동의 자기효능감(일반적 효능감, 사회적 효능감 및 전체효능감)은 성별에 따라 차이가 있는가
2. 아동의 자기효능감에 대한 어머니의 자기효능감(일반적 효능감, 부모역할효능감), 양육행동(애정적 양육행동, 권위통제적 양육행동) 및 아동의 성취동기와의 경로는 성별에 따라 어떠한가
본 연구의 대상은 부산시내 소재하고 있는 초등학교 4개교에 재학 중인 5, 6학년 아동과 그들의 어머니 591쌍을 대상으로 하였다. 연구도구는 아동의 자기효능감 척도, 성취동기 척도, 어머니의 양육행동 척도, 어머니의 자기효능감 척도 및 배경변인을 묻는 문항을 사용하였다. 예비조사를 거쳐 본조사를 실시하였으며 최종 591부를 자료분석에 사용하였다. SPSS/WIN version 10.0을 이용하여 t-검증, Pearson의 적률 상관계수, 중다회귀분석, 경로분석을 실시하였다.
본 연구에 나타난 주요결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 여아의 사회적 효능감은 남아의 사회적 효능감 보다 더 높은 것으로 나타났다. 그런데 아동의 일반적 효능감과 전체 자기효능감은 성차가 없는 것으로 나타났다.
둘째, 남아의 자기효능감에 남아의 성취동기, 어머니의 부모 역할 효능감, 권위통제적 양육행동이 직접적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그런데 남아의 자기효능감에 부모역할효능감은 어머니의 애정적 양육행동과 성취동기를 통하여 간접적 영향도 미치는 것으로 나타났고 어머니의 일반적 효능감과 어머니의 애정적 양육행동은 성취동기를 통하여 간접적 영향만 미치는 것으로 나타났다.
여아의 자기효능감에 여아의 성취동기, 어머니의 애정적 양육행동, 어머니의 일반적 효능감, 권위통제적 양육행동이 직접적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그런데 여아의 자기효능감에 애정적 양육행동과 권위통제적 양육행동은 성취동기를 통하여 간접적 영향도 미치는 것으로 나타났고 부모 역할 효능감은 어머니의 애정적 양육행동과 권위통제적 양육행동 및 성취동기를 통하여 간접적 영향만 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 남아의 경우, 남아의 자기효능감에 성취동기가 가장 큰 직접적 영향을 보인 동시에 인과효과도 가장 큰 것으로 나타났다. 다음으로 어머니의 애정적 양육행동, 어머니의 부모역할 효능감, 권위통제적 양육행동, 어머니의 일반적 효능감 순으로 남아의 자기효능감에 인과효과가 큰 것으로 나타났다.
여아의 경우, 여아의 자기효능감에 성취동기가 가장 큰 직접적 영향을 보인 동시에 인과효과도 가장 큰 것으로 나타났다. 다음으로 어머니의 애정적 양육행동, 어머니의 일반적 효능감, 권위통제적 양육행동, 어머니의 부모역할 효능감 순으로 여아의 자기효능감에 인과효과가 큰 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purposes of this study were to investigate whether there is a difference in children's self-efficacy according to sex on the subjects of elementary children in their year five and six, and to find out how mother's self-efficacy, rearing attitude and children's achievement motivation directly-indirectly affect on children's self-efficacy by child's sexual difference.
To look into the research questions, 591 pairs of participants of 5th and 6th year elementary students and their mothers were collected from among four different elementary schools located in Busan city. Research tools used in this study were children's self-efficacy scale, accomplishment motive scale, mother's childrearing behavior scale, mother's self-efficacy scale, and questionnaires questioning background variables. The main research followed by pre-research was conducted, and final 591 responses were taken in use for data analysis. By using SPSS/WIN version 10.0, t-test, Pearson's moment correlation coefficient, multiple regression analysis, and path analysis were conducted in this study.
Main results of this study are summarized as follows:
Firstly, it was shown that female child's social efficacy was higher than that of male child's social efficacy. However, the child's efficacy in general and the total self-efficacy were shown to have no difference according to sex.
Secondly, it was found that the male children's achievement motivation, mother's parental role efficacy and authoritative controlling rearing attitude directly affected on male children's self-efficacy. But it was shown that the parental role efficacy through mother's affective rearing attitude and accomplishment motive also indirectly affected on male children's self-efficacy, and that mother's general efficacy and mother's affective rearing attitude through accomplishment motive only indirectly affected on male children's self-efficacy.
It was found that the female children's achievement motivation, mother's affective rearing attitude, mother's general efficacy and authoritative controlling rearing attitude directly affected on female children's self-efficacy. But it was shown that the affective rearing attitude and authoritative controlling rearing attitude through accomplishment motive also indirectly affected on female children's self-efficacy, and that the parental role efficacy through mother's affective rearing attitude, authoritative controlling rearing attitude and accomplishment motive only indirectly affected on female children's self-efficacy.
Thirdly, in case of male children, it was found that the male children's achievement motivation most directly affected on male children's self-efficacy and that it had the biggest causality effect. Next, mother's affective rearing attitude, mother's parental role self-efficacy, authoritative controlling rearing behavior, and mother general efficacy had the biggest causality effect in that order. And in case of female children, founding was that the female children's achievement motivation most directly affected on female children's self-efficacy and that it had the biggest causality effect. Next, mother's affective rearing attitude, mother's general self-efficacy, authoritative controlling rearing behavior, and mother's parental role self-efficacy had the biggest causality effect in that order.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 4
• Ⅱ. 이론적 배경 = 6
• 1. 자기효능감 = 6
• 2. 성취동기 = 8
• 3. 어머니의 양육행동 = 10
• 4. 아동의 자기효능감과 관련변인간의 관계 = 12
• Ⅲ. 연구 방법 = 17
• 1. 연구 대상 = 17
• 2. 연구 도구 = 18
• 3. 연구 절차 = 20
• 4. 자료 처리 = 21
• Ⅳ. 결과 및 해석 = 22
• Ⅴ. 논의 및 결론 = 31
• 1. 논의 = 31
• 2. 결론 = 36
• 참고문헌 = 37
• ABSTRACT = 43
• 부록 = 45