교원양성.연수체제 개선방안

국문 초록 (Abstract)

연구 요약
Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구내용 및 범위 2
3. 연구방법 및 절차 4
4. 연구결과의 활용방안 8

Ⅱ. 교원 양성․연수교육 개선을 위한 선행연구의 분석 9
1. 교원양성 교육의 주요 문제점에 대한 논의 9
가. 교원양성 교육 프로그램의 질과 관련하여 제기되는 문제점 9
나. 교원양성 교육에 대한 질 관리 체제의 부재와 관련된 문제 14
다. 교원 수급의 불균형 및 교육기관 운영의 효율성과 관련된 문제점 17
라. 문제점에 대한 종합 논의 및 연구 과제의 선정 19
2. 선행 연구에서 제시된 개선방안의 검토 21
가. 교원양성 교육 프로그램의 기준개발 및 질 관리 방안에 대한 논의 21
나. 교원양성교육 체제 개선 방안에 대한 논의 23
다. 자격 부여 및 임용고사 개선 방안에 대한 논의 26
라. 신임 교사에 대한 수습 교사제도 도입 방안에 대한 논의 29
마. 교원 양성교육 담당 교수진의 자질 향상 방안에 대한 논의 29

Ⅲ. 외국의 교원양성교육 프로그램 30
1. 미국의 교원양성교육 프로그램 30
가. 직전교육 교육과정 및 자격시험 30
나. 미국 교원양성교육의 질 관리 체제 39
2. 영국의 교원양성교육 프로그램 44
가. 신규 교사자격을 위한 국가 기준 44
나. 교사양성 교육기관의 교육과정에 대한 일반기준 50
다. 과목별 교사양성 국가 교육과정 54
라. 수습연수에 대한 국가 기준 55
마. 교원양성 교육기관의 평가 기준 57
3. 프랑스의 교원양성교육 프로그램 57
가. 프랑스의 교육개혁 동향 57
나. 프랑스의 교원양성 교육 체제 및 교육과정 58
4. 외국 교원양성 교육과정의 특징 62

Ⅳ. 교원양성교육 체제 개선 방안 64
1. 교원양성교육 체제 개선 방안 모색을 위한 기본 방침 64
2. 주요 개선 방안 65
가. 교원양성 교육 프로그램의 기준 개발 및 질 관리 방안 65
(1) 개요 65
(2) 현황 및 필요성 65
(3) 추진방안 66
(가) 제1안: 교원양성 교육과정에 대한 기준 제시 방안 66
(나) 제2안: 수행능력 또는 지식 중심의 국가 기준 제시 방안 68
(다) 교원양성 교육기관에 대한 평가인정제 도입 방안 70
(4) 추진방안에 대한 의견 71
나. 교원양성교육 체제 개선 방안 72
나-1. 유․초․중등 교원양성교육의 기본체제 및 장기 발전 방향 정립 72
(1) 개요 72
(2) 현황 및 필요성 72
(3) 추진 방안 72
(가) 유치원 교원양성교육 체제 발전 방향 정립 72
(나) 초등 교원양성교육 체제 발전 방향 정립 73
(다) 중등 교원양성교육 체제 발전 방향 정립 73
(4) 추진방안에 대한 의견 74
나-2. 대학원 중심 교원양성교육 제도 도입 추진 74
(1) 개요 74
(2) 현황 및 필요성 75
(3) 추진 방안 75
(가) 제1안: 6년제(5년제) 교원양성교육 체제 75
(나) 제2안: 2+4 년제 교원양성교육 체제 76
(다) 제3안: 4+2년제 교원양성교육 체제 77
(라) 제4안: 복합형 교원양성교육 체제 79
(마) 종합 논의 81
(4) 추진방안에 대한 의견 81

다. 자격 부여 및 임용고사 개선 방안 82
다-1. 교원 자격 부여에서의 질 관리 방안 82
(1) 개요 82
(2) 현황 및 문제점 82
(3) 추진 방안 82
(가) 무시험 검정제의 관리 강화 82
(나) 교원자격증 제도의 신축적 운영 83
(4) 추진방안에 대한 의견 83
다-2. 초․중등 교사자격 연계 강화 방안 84
(1) 개요 84
(2) 현황 및 필요성 84
(3) 추진 방안 84
(가) 초․중등 교원양성 교육기관 운영의 통합성․연계성 제고 84
(나) 초․중등 연계 교원자격 부여 85
(4) 추진방안에 대한 의견 85
다-3. 임용고사 개선 방안 86
(1) 개요 86
(2) 현황 및 필요성 86
(3) 추진방안 86
(가) 임용고사 내용 및 방법의 개선 86
(4) 추진방안에 대한 의견 87
라. 신임 교사에 대한 수습 교사제도 도입 방안 88
(1) 개요 88
(2) 현황 및 필요성 88
(3) 추진 방안 88
(가) 제1안: 인턴교사 제도 88
(나) 제2안: 계약임용교사 제도 91
(4) 추진방안에 대한 의견 92
마. 교원양성교육 담당 교수진의 자질 향상 방안 92
(1) 개요 92
(2) 현황 및 필요성 93
(3) 추진 방안 93
(가) 신임 교수 질 보장 방안 93
(나) 신임 교수 능력 개발 방안 94
(다) 기존 교수의 능력 개발 방안 95
(라) 현장 교사의 교원 교육 기관 겸직 교수제 활성화 96
(4) 추진방안에 대한 의견 97
3. 교원양성체제 개선방안에 대한 질문지 분석 결과 98
가. 질문지 내용 및 실시 절차 98
나. 분석 대상 98
다. 결과 99

Ⅴ. 요약 및 제언 105
1. 교원양성교육 프로그램의 기준 개발 및 질 관리 방안 105
가. 교원양성교육 프로그램에 대한 국가 수준 기준 제시 105
나. 교원양성 교육 기관에 대한 평가 인정제 도입 방안 105
2. 교원양성교육 체제 개선 방안 106
가. 유․초․중등 교원양성교육의 기본 체제 및 장기 발전 방향 정립 106
나. 대학원 중심 교원양성교육 제도 도입 107
3. 자격 부여 및 임용고사 개선 방안 108
가. 교원 자격 부여에서의 질 관리 방안 108
나. 초․중등 교사 자격 연계 강화 방안 108
다. 임용고사 개선 방안 109
4. 신임 교사에 대한 수습 교사제도 도입 방안 109
가. 인턴교사 제도 109
나. 계약임용교사제 109
5. 교원 교육 담당 교수진의 능력 개발 방안 110
가. 신임 교수 질 보장 방안 110
나. 신임 교수 능력 개발 방안 110
다. 기존 교수의 능력 개발 방안 111
라. 현장 교사의 교원 교육 기관 겸직 교수제 활성화 111

참고문헌 113

부 록
1. 교원양성체제 개선방안에 대한 질문지 117
2. 질문지 문항별 평균과 표준편차 119
3. 공청회 지정토론 원고 121