캄보디아 아동의 교육권 향상에 관한 국제개발협력 방향성 연구: 초등교사의교수동기, 교수효능감, 교수수행중심 = A study on the direction of international development cooperation on improvement of right to education of Cambodian children: Focusing on teaching motivation, teaching efficacy and teaching performance of primary teachers

국문 초록 (Abstract)

연구목적:본연구는캄보디아교사의교수동기, 교수효능감, 교수수행의수준을살펴보 고, 개별변인간의상관관계분석을통해캄보디아아동의교육권향상을위한국제개발 협력의교육적지원방향성모색을목적으로한다.
방법:캄보디아칸달주공립초등학교교사177명을대상으로설문조사를실시하였으 며, SPSS 23.0을활용하여기술통계, 변인간의상관분석및다중회귀분석을실시하였다. 결과:캄보디아초등교사의교수동기와교수효능감, 교수효능감과교수수행에서는유의 미한영향관계가보고되지않았으나교수동기와교수수행간의관계에서는통계적으로 유의한상관관계가있는것으로나타났다.
결론: 본연구를통해캄보디아초등교사의교수수행능력에는교사개인의동기가긍정 적요인으로작용한다는것이밝혀졌다. 따라서향후국제개발협력을통한아동교육의 지원방향설정시, 교사의교수동기향상에대한우선적고려가필요하다는것이보고되 었다. 또한, 교사의교수동기향상이저개발국아동의교육권향상에매우중요한변인임 이본연구를통해제시되었다.

참고문헌 (Reference)

1 박희진, "캄보디아와의 교육분야 개발협력 방안 연구 : 교육기회 확대를 중심으로" 한국교육개발원 2015

2 김진희, "캄보디아 초등교육 및 초등교사 쟁점 분석과 교육개발협력에의 시사점 탐색" 한국비교교육학회 27 (27): 77-96, 2017

3 김슬아, "캄보디아 직업기술교육훈련(TVET) 교사의 교수수행과 교수지식, 교수효능감 및 교수동기의 관계" 서울대학교 대학원 2015

4 김덕근 ; 정혜경, "캄보디아 국가수준 학생평가 체제 역량 강화를 위한 국제교육개발협력 사례 연구" 빈곤문제국제개발연구원 26 (26): 145-168, 2017

5 쓰레응 끔무이, "캄보디아 교육과정 개발의 문제 분석과 개선 방안" 경북대학교 대학원 2018

6 박근아 ; 최영선 ; 양현화 ; 임진호, "우간다 북부지역 초등교사학습공동체가 학생의 수업 변화 인식에 미치는 영향" 국제개발협력학회 12 (12): 145-164, 2020

7 권보영, "영어교사의 교직 선택 동기 및 효능감 수준 분석: 국어 및 수학교사와의 비교를 중심으로" 한국홀리스틱융합교육학회 17 (17): 1-24, 2013

8 김경훈, "교육개발협력을 위한 캄보디아 학습성과 평가체제 구축 및 시행에 대한 컨설팅" 한국교육과정평가원 2015

9 조윤정 ; 양명희, "교사의 자기결정성이 교직에 대한 내재적 동기 및 학생에 대한 관심과 이해에 미치는 영향" 한국교원교육학회 24 (24): 149-168, 2007

10 Bastick, T., "Why teacher trainees chose the teaching profession: comparing trainees in metropolitan and developing countries" 46 (46): 343-349, 2000

11 Smith, K. S., "Validating teaching competencies for faculty members in higher education : A national study using the Delphi method" 19 (19): 223-234, 1995

12 Weber, A. S., "The role of education in knowledge economies in developing countries" 15 : 2589-2594, 2011

13 Ogisu, T., "The political economy of schooling in Cambodia.. International and Development Education" Palgrave Macmillan 57-75, 2016

14 Kelsall, T., "The Politics of Education in Developing Countries: From Schooling to Learning" Oxford University Press 0007-, 2016

15 Hoy, W. K., "Teachers' sense of efficacy and the organizational health of schools" 93 : 356-372, 1993

16 Coladarci, T., "Teachers' sense of efficacy and commitment to teaching" 60 : 323-337, 1992

17 Corrado, R., "Teachers' motivation and quality education represent the key for the change in Cambodia"

18 Chhinh, S., "Teacher factors and mathematics achievement of Cambodian Urban primary school pupils" 9 (9): 29-41, 2003

19 Sridhar, Y. N., "Teacher efficacy and its relationship to classroom management style among secondary school teachers of Kigali city, Rwanda" 2 (2): 55-60, 2011

20 Ashton, P., "Teacher efficacy : A motivational paradigm for effective teacher education" 35 : 287-232, 1984

21 Gibson, S., "Teacher efficacy : A construct validation" 76 (76): 569-582, 1984

22 Darling-Hammond, L., "Teacher education and the American future" 61 (61): 35-47, 2010

23 장천매, "S활동이론 관점에서 제 2언어교사동기 : 중국 중등학교 신임 영어 교사들의 사례" 중앙대학교 대학원 2013

24 Nowak, M., "Human Rights or Global Capitalism: The Limits of Privatization" University of Pennsylvania Press 2016

25 Chhinh, S., "Factors influencing teaching skills of urban primary school teachers in Cambodia" 9 (9): 61-71, 2002

26 Tandon, P., "Educating the next generation: Improving teacher quality in Cambodia" World Bank 2015

27 Ingersoll, G. M., "Development of a Teacher Candidate Performance Self-Assessment Instrument" 23 (23): 4-9, 2002

28 Zinga, D., "Children's Rights: Multidisciplinary Approaches to Participation and Protection" University of Toronto Press 85-112, 2016