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    ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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    성균관대학교의 〈스피치와 토론〉 교육 사례

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    https://www.riss.kr/link?id=A76509399

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    목차 (Table of Contents)

    • 1. 의사소통 교육과 성균관대학교의 학부대학
    • 2. ‘글쓰기와 커뮤니케이션’ 영역과 〈스피치와 토론〉
    • 3. 〈스피치와 토론〉 강좌의 운영 실태
    • 4. 〈스피치와 토론〉 수업의 만족도와 개선점
    • 1. 의사소통 교육과 성균관대학교의 학부대학
    • 2. ‘글쓰기와 커뮤니케이션’ 영역과 〈스피치와 토론〉
    • 3. 〈스피치와 토론〉 강좌의 운영 실태
    • 4. 〈스피치와 토론〉 수업의 만족도와 개선점
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