일제 강점기 조선인의 간도 이주와 야학운동- 학과선택시 학교요인의 영향을 중심으로 - = The Move to Gando from Chosun and the Yahak Movement during the Period of Japanese Imperialism

국문 초록 (Abstract)

일제하 조선인은 경제적, 정치적 이유로 간도로 이주했다. 밥 먹고 살 수 있는 새로운 땅을 꿈꾸기도 했지만, 일제의 통치를 벗어난 삶을 꿈꾸기도 했다. 하지만, 간도는 일제와 중국의 이중 지배를 받는 특수한 조건에 놓여 있었다. 이 새로운 환경 아래 조선인들이 행한 야학운동은 자유를 향한 싸움과 투쟁이었다. 간도 야학은 사람의 말을 주고 받는 현장성 숙고를 잃지 않았다. 지금 간도에 사는 노인들의 구술에서 이것을 확인할 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The Move to Gando from Chosun and the Yahak Movement during the Period of Japanese ImperialismCho, Jeongbong(Kyungpook National University)Did the new political, economical environment of Gando influence the Yahak movement of the Chosun poeple? How did the new environment influence education? The goal of this study is to search for an answer of this question. It is certain that the Chosun people's desire for learning was not diminished by the difficulty to survive under the new environment. They were exposed to the dual control of China and Japan in Gando. However, they responded to Japanese imperialism by cultural action. They came together in Yahak to understand and communicate about the difficult situation in which they found themselves. Then, they searched for survival for all. Of course, nobody can not deny that the Yahak movement in Gando got over the naive meaning of cultural action under Japanese imperialism. In fact, sometimes the Yahak being in Gando was a spearhead to recruit soldiers from the Chosun people's villages, and spread propaganda to student farmers. But, we have to understand the specific aspects of Gando and that many people were killed by Japanese soldiers only because they were Chosun people. So, Yahak's teachers and students had to fight against Japanese imperialism with guns in hands. They could not find relief in only educational activities. They had to take action for independence and freedom of Chosun people. I hope that many arguments about the limitation of education will arise in the academic world after this study.

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