4년제 대졸자 취업의 고용형태에 영향을 미치는 개인 및 대학 변인 분석 = Analysis of Individual and University Variables affecting Employment Types of Four-year College Graduates

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to explore individual and university-level variables that affect the employment type (possibility of full-time employment) of college graduates using the 2017 GOMS survey data of college graduates (2018GOMS) and university information disclosure data. As a result of analysis through the binomial logistic multilayer model, it was finally confirmed that individual-level secondary education, major, graduation rating, and language training experience had a significant impact on the hiring of full-time college graduates after graduation. In addition, at the university level, it was confirmed that the location had a significant effect on the type of employment.
Employment stability is an important concern for college graduates who aim for high-quality jobs. Although unique characteristics such as personal background and university background affect the type of employment, it has been confirmed that individual-level efforts have a positive effect on the possibility of full-time employment. Taking these results together, college graduates need to try to develop their capabilities to achieve high-quality jobs, and universities should strive to establish a direction for establishing an educational environment so that educational investment efforts can easily support students' educational and employment efforts.

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