ENQA 유럽지역 고등교육 질 보장 지침의 의미와 전망 = The Meaning and Prospect of ENQA Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area

국문 초록 (Abstract)

  이 연구는 유럽연합의 입장과 비 유럽연합의 입장에서『유럽지역 고등교육 질보장을 위한 지침』의 의미와 전망을 분석하고자 하는 목적으로 수행되었다. 따라서 이 연구에서는 첫째,『유럽지역 고등교육 질 보장을 위한 지침』이 만들어진 배경인 Bologna Process를 검토하였으며 둘째, 동 지침의 기본 원리와 목적ㆍ내부적 고등교육 질 보장 지침ㆍ외부적 고등교육 질 보장 지침ㆍ외부적 고등교육질 보장 담당기구를 위한 지침의 주요 내용을 정리하고 있으며 셋째, 동 지침의 의미와 전망을 유럽연합의 입장과 비 유럽연합의 입장에서 논의하고 있다. 유럽연합의 입장에서 본 동 지침의 의미에 대한 주요 결론은 Bologna 선언에 입각한 유럽지역 고등교육 체제의 단일화의 후속 조치인 동시에 개별 국가와 대학이 저마다 대학평가를 통하여 고등교육의 질을 보장하도록 함으로써 유럽 국가 간 고등교육 교류의 활성화와 고등교육 인구 이동의 기반을 정비한 것으로 볼 수 있다.<BR>  비 유럽연합의 입장에서 본 동 지침의 의미에 대한 주요 결론은 오랜 대학의 역사를 자랑하는 유럽 지역의 대학을 뒤로하고 미국으로 떠나는 유학생의 유출을 막고, 유럽 연합 차원의 고등교육 질 보장을 내세워 오랜 전통을 자랑하는 유럽지역 대학으로 외국의 유학생, 특히 아시아권 유학생을 적극적으로 유치하고자 하는 전략도 포함되어 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

  This study is to analyzes the meaning and prospect of ENQA standards and guidelines for quality assurance in the european higher education area. In particular, this study reviews background of ENQA standards and guidelines that was Bologna process. It also analyzes the basic principles and the object, the orientions of internal assesment and external accreditation for quality assurance in the european higher education which is presented on ENQA standards and guidelines.<BR>  The major results of this study suggest two main points. Firstly, it is the major conclusions on EU perspectives for the meaning and prospect of ENQA standards and guidelines that is fellow-up measure of Bologna Declaration; establishment of a system of credits for student mobility and promotion of european co-operation of quality assurance in the European Higher Education Area. Secondly, external european perspectives for the meaning and prospect of ENQA standards and guidelines is follows; it is positive strategy to be enteranced more a foreign students to the EU nations of university by quality assurance in the european higher education area, in particular asian students.

목차 (Table of Contents)

• 〈요약〉
  Ⅰ. 서론
  Ⅱ. 『Bologna 선언』과 유럽지역 고등교육 질 보장 지침의 배경
  Ⅲ. 유럽지역 고등교육 질 보장 지침의 기본원리 및 활동 유형별 지침
  Ⅳ. 유럽지역 고등교육 질 보장 지침의 의미와 전망
  Ⅴ. 결론
  참고문헌
  〈Abstract〉
  

참고문헌 (Reference)

1 이현청, "아태지역 평가기구간 협력반안에 관한 연구" 한국대학교육협의회한국비교육학회 2005

2 중앙일보, "국내 대학 국제화만이 살 길? 참조" 중앙일보 2003.3.17

3 세계일보, "국경 없는 대학시대 예고? 참조" 세계일보 2005.6.8

4 "http://www.eurashe.be"

5 "http://www.enqa.eu/files/03091819STATEMENT_ENQA.pdf"

6 이병식, "UNESCO/OECD 고등교육 질 보장 가이드 라인에 대한 대응 방안" 서울 :한국교육개발원 2006

7 "EURASHE(European Association of Institutions in Higher Education) 홈페이지"

8 "EUA(European University Association) 홈페이지, http://www.eua.be"

9 "ENQA(European Network of Assurance in Higher Education) 홈페이지http://www.enqa.eu"

10 ENQA, "ENQA Statement to the Conference of European Ministers in Prague(pdf)" ENQA 2001

11 ENQA, "ENQA Statement to the Conference of European Education Ministers in Berlin＂ (pdf) (2003)" ENQA 2003

12 ENQA, "ENQA Report Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (pdf" ENQA 2005