RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기
    KCI등재

    지역사회와 학습의 관계 탐색 = Exploring for the Relationships between Learning and Community

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A82363993

    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수

    부가정보

    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    평생교육에서 지역사회(Community)는 오래 동안 중요한 주제로 여겨져 왔다 지역사회에서 제공되는 많은 교육프로그램에 지역 주민들이 참여해 왔고 이 를 활용하여 지역사회를 발전시키기 위해서 노력해 왔다 그러나 학습을 단지 프로그램화된 교육에의 참여로만 이루어지는 것도아니고, 학습이 지역사회 발전을 위한 도구로만 전락하는 것도 피해야할 것 이다. 이 논문은 지역사회와 학습과의 관계에 대한 이 런 한계 를 극복하기 위한 시도로 지역사회에서의 학습, 지역사회
    발전과 학습의 관계에 대해서 새롭게 접근해 보고자 하였다.지역사회에서 사람들은 매일 다른 사람들과 상호작용하고, 개인적 또는 집단적으로 이루어지는 지역 지향 행동을 통하여 지역사회를 형성하고 발전시킨다 이 논문은 지역사회 에 대한 이러한 관점을 바탕으로 지역사회에서의 학습은 사회적 상호작용이 일어나고 주민들 이 그들의 지역사회 를 만들고 발전시키기 위해 지역사회 장에 참여한 결과 나타나는 산물이며, 지역사회 발전은본질적으로 학습활동임을 제안한다 사람들은 상호작용을 통한 지역사회 발전과정에 참여하면서확장된 활동체계를 만들고 다시 그것을 받아들인다, 학습은 지역사회 발전을 위한 수단이 아니라발전과정에 내포되어 있는 활동인 것이다.
    번역하기

    평생교육에서 지역사회(Community)는 오래 동안 중요한 주제로 여겨져 왔다 지역사회에서 제공되는 많은 교육프로그램에 지역 주민들이 참여해 왔고 이 를 활용하여 지역사회를 발전시키기 위...

    평생교육에서 지역사회(Community)는 오래 동안 중요한 주제로 여겨져 왔다 지역사회에서 제공되는 많은 교육프로그램에 지역 주민들이 참여해 왔고 이 를 활용하여 지역사회를 발전시키기 위해서 노력해 왔다 그러나 학습을 단지 프로그램화된 교육에의 참여로만 이루어지는 것도아니고, 학습이 지역사회 발전을 위한 도구로만 전락하는 것도 피해야할 것 이다. 이 논문은 지역사회와 학습과의 관계에 대한 이 런 한계 를 극복하기 위한 시도로 지역사회에서의 학습, 지역사회
    발전과 학습의 관계에 대해서 새롭게 접근해 보고자 하였다.지역사회에서 사람들은 매일 다른 사람들과 상호작용하고, 개인적 또는 집단적으로 이루어지는 지역 지향 행동을 통하여 지역사회를 형성하고 발전시킨다 이 논문은 지역사회 에 대한 이러한 관점을 바탕으로 지역사회에서의 학습은 사회적 상호작용이 일어나고 주민들 이 그들의 지역사회 를 만들고 발전시키기 위해 지역사회 장에 참여한 결과 나타나는 산물이며, 지역사회 발전은본질적으로 학습활동임을 제안한다 사람들은 상호작용을 통한 지역사회 발전과정에 참여하면서확장된 활동체계를 만들고 다시 그것을 받아들인다, 학습은 지역사회 발전을 위한 수단이 아니라발전과정에 내포되어 있는 활동인 것이다.

    더보기

    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    Community or learning in community has been one of the most important themes in adult education. People have participated in the educational programs designed and provided by community centers. Many community leaders and educators have tried to develop their community, using community educational programs. Learning, however, is
    never occurred only by the participation in the educational settings programed. Also we need to escape the matters that learning descend to a way for the community development. The study tried to explore the relationships between learning and community development, in order to overcome the misunderstand of learning in community. People interact with one another daily, form and develop their community through the locality-oriented action individually or collectively. From this perspectives on community, the study suggests that learning in community can be viewed as the participation in the community field in which the social interaction occurs, and as the outcome of the participation in the community field in order that the residents build and develop their community. The study also urges that community development is essentially a learning process. Participating in Community development through the interaction, people create local and collective knowledge, expand the activity systems in community, and learn the products at the same time. Learning is the activity involved in the process of the community development, not means for the community development.
    번역하기

    Community or learning in community has been one of the most important themes in adult education. People have participated in the educational programs designed and provided by community centers. Many community leaders and educators have tried to develo...

    Community or learning in community has been one of the most important themes in adult education. People have participated in the educational programs designed and provided by community centers. Many community leaders and educators have tried to develop their community, using community educational programs. Learning, however, is
    never occurred only by the participation in the educational settings programed. Also we need to escape the matters that learning descend to a way for the community development. The study tried to explore the relationships between learning and community development, in order to overcome the misunderstand of learning in community. People interact with one another daily, form and develop their community through the locality-oriented action individually or collectively. From this perspectives on community, the study suggests that learning in community can be viewed as the participation in the community field in which the social interaction occurs, and as the outcome of the participation in the community field in order that the residents build and develop their community. The study also urges that community development is essentially a learning process. Participating in Community development through the interaction, people create local and collective knowledge, expand the activity systems in community, and learn the products at the same time. Learning is the activity involved in the process of the community development, not means for the community development.

    더보기

    목차 (Table of Contents)

    • I. 들어가며
    • II. 학습에 대한 이해의 확장
    • III. 지역사회 (Community) 에 대한 이해
    • IV. 지역사회에서의 학습
    • V. 나오며
    • I. 들어가며
    • II. 학습에 대한 이해의 확장
    • III. 지역사회 (Community) 에 대한 이해
    • IV. 지역사회에서의 학습
    • V. 나오며
    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    동일학술지 더보기

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼