스포츠교육학 양적연구의 쟁점에 관한 논쟁 = Controversial Debate for Quantitative Research Issues in Sport Pedagogy

국문 초록 (Abstract)

최근에 스포츠교육학 연구에서 이용하는 연구방법을 분석한 연구들에 의하면 절대적으로 많은 연구자들이 양적연구를 이용하고 있는 것으로 나타났다. 비록 최근에 이르러 질적연구들이 증가하는 추세를 보이고 있을 지라도 여전히 양적연구는 스포츠교육학 연구의 주종을 이루고 있다. 그럼에도 불구하고 양적연구 수행상의 적절한 분석단위나 해석, 실험처치에 대해서는 오류가 많은 것으로 지적되고 있다. 본 연구에서는 양적연구를 수행하는 과정에서 반드시 신중히 검토되어야 하는 자료분석과 관련된 내용들을 중심으로 타당한 분석단위와 측정 그리고 실험처치에 이르기까지 다양한 쟁점들을 살펴보고자 한다. 본 고의 목적은 양적연구를 수행하면서 갖게 되는 오류 가능성을 줄이고 연구자들이 연구수행상의 올바른 인식과 방향을 제시하는데 그 목적을 두고 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Many research methods applied for current sport pedagogy research were mostly depended upon the quantitative research. According to the study conducted to determine the most popular research methods, the quantitative research was the main research method. Although most research implemented the quantitative research, a lot of mistakes and errors were found on the unit of analysis, interpretation, and research treatment. Various issues such as, unit analysis, validate analysis unit and measurement, and treatment are discussed and provided better understanding. The purpose of this study was to provide clear ideas for qualitative research issues in sport pedagogy. Researchers should have clear understanding for the research process and diminish the possibility of errors.

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