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    ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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    § ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
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    국어교육의 이념과 어휘 교육의 방향 = The Philosophy of Korean Language Education and the Direction of the Lexical Education

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    Korean Language Education can`t avoid the criticism that it doesn`t make full efforts for the development of Korean Language itself. This judgement is proved by the glance over explanation on the differences of Korean own words and Chinese words in Korean Language Textbooks. The semantic differences of Korean own words and Chinese words in Korean Lexicon are the products of the worship of the powerful language. If so, we should tell our students not only the differences of Korean own words and Chinese words, but also the cause and process of the creation of the differences. The Korean Language Education have to seek the development of Korean Language itself, and to accomplish this purpose, the lexical education have to offer the chance of investigation into the relation between the change of a language and the user`s attitude.
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    Korean Language Education can`t avoid the criticism that it doesn`t make full efforts for the development of Korean Language itself. This judgement is proved by the glance over explanation on the differences of Korean own words and Chinese words in Ko...

    Korean Language Education can`t avoid the criticism that it doesn`t make full efforts for the development of Korean Language itself. This judgement is proved by the glance over explanation on the differences of Korean own words and Chinese words in Korean Language Textbooks. The semantic differences of Korean own words and Chinese words in Korean Lexicon are the products of the worship of the powerful language. If so, we should tell our students not only the differences of Korean own words and Chinese words, but also the cause and process of the creation of the differences. The Korean Language Education have to seek the development of Korean Language itself, and to accomplish this purpose, the lexical education have to offer the chance of investigation into the relation between the change of a language and the user`s attitude.

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