본 연구는 대학생들이 자살생각이나 의도에 기여하는 것으로 지각하는 문제들에 대한 요인구조와 차원구조를 분석하고, 이를 토대로 문제를 경험하는 대학생들을 문제유형 집단으로 구분...

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
본 연구는 대학생들이 자살생각이나 의도에 기여하는 것으로 지각하는 문제들에 대한 요인구조와 차원구조를 분석하고, 이를 토대로 문제를 경험하는 대학생들을 문제유형 집단으로 구분...
본 연구는 대학생들이 자살생각이나 의도에 기여하는 것으로 지각하는 문제들에 대한 요인구조와 차원구조를 분석하고, 이를 토대로 문제를 경험하는 대학생들을 문제유형 집단으로 구분하고자 하였고, 이들 문제집단간에 정신건강, 인지적 몰락, 그리고 자살생각에서의 차이가 있는지를 밝히고자 하였다. 304명의 대학생들을 대상으로 그들이 경험할 수 있는 49개 문제 각각이 자살생각이나 의도에 어느 정도 기여하는지를 평가하게 하였고, 자료에 대해 적용된 요인분석과 다차원 분석법을 통해 4개 요인(학업 및 진로문제, 무망감, 관계문제, 그리고 행동문제)과 2개의 차원(통제와 관찰가능 차원)이 추출되었다. 이를 토대로 4개의 문제유형 집단으로 분류하여 정신건강, 인지적 몰락, 그리고 자살생각 점수에서 차이가 있는지를 분석한 결과, 제 1 유형(주로 무망감과 관계문제에 적재된 문제들을 심각하게 경험하고 있는 집단)이 다른 유형과 비교해서 보다 낮은 수준의 정신건강, 보다 높은 수준의 인지적 몰락, 그리고 보다 많은 자살생각을 하는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 자살위험이 높은 대학생을 사전에 선별하고 그들에게 상담 서비스를 제공할 수 있는 기초자료로 활용될 수 있음을 시사한다.
2004학년도 충남대학교 평생교육원 성인학습자의 학습참여 프로그램에 대한 실태 조사