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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      실습강좌 교육품질평가에 관한 설문조사

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      https://www.riss.kr/link?id=G3784853

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

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      본 조사자료는 호텔 외식산업 관련 실습강좌 교육품질 평가 척도 개발을 위해 이론적용, 심층면접, 내용타당도 검사를 거쳐 구성한 최종 문항총집(item pool)을 하나의 설문지로 작성한 후 시행한 예비조사다. 예비조사는 호텔외식산업학과에서 칵테일 실무 및 조리실무 교과목을 수강하고 있는 지방소재 4년제 K대학과 2년제 S대학의 학생 200명을 대상으로 하였으며, 측정문항은 5점 리커트 척도(1="전혀 그렇지 않다", 5="매우 그렇다")로 구성한 후 조사하였다. 예비조사 결과 총 198개의 설문지가 회수되었으며, 이 가운데 불성실한 응답으로 간주된 12부의 설문지를 제외한 총 186명분의 유효자료를 척도를 정제하는데 사용하였다. 척도 정제를 위해서는 각 문항의 평균과 표준편차, 문항-전체 상관계수를 확인해 본 이후 내적 합치도 분석과 요인분석을 실시하였다.
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      본 조사자료는 호텔 외식산업 관련 실습강좌 교육품질 평가 척도 개발을 위해 이론적용, 심층면접, 내용타당도 검사를 거쳐 구성한 최종 문항총집(item pool)을 하나의 설문지로 작성한 후 시...

      본 조사자료는 호텔 외식산업 관련 실습강좌 교육품질 평가 척도 개발을 위해 이론적용, 심층면접, 내용타당도 검사를 거쳐 구성한 최종 문항총집(item pool)을 하나의 설문지로 작성한 후 시행한 예비조사다. 예비조사는 호텔외식산업학과에서 칵테일 실무 및 조리실무 교과목을 수강하고 있는 지방소재 4년제 K대학과 2년제 S대학의 학생 200명을 대상으로 하였으며, 측정문항은 5점 리커트 척도(1="전혀 그렇지 않다", 5="매우 그렇다")로 구성한 후 조사하였다. 예비조사 결과 총 198개의 설문지가 회수되었으며, 이 가운데 불성실한 응답으로 간주된 12부의 설문지를 제외한 총 186명분의 유효자료를 척도를 정제하는데 사용하였다. 척도 정제를 위해서는 각 문항의 평균과 표준편차, 문항-전체 상관계수를 확인해 본 이후 내적 합치도 분석과 요인분석을 실시하였다.

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      본 조사자료는 호텔 외식산업 관련 실습강좌 교육품질 평가 척도 개발을 위해 이론적용, 심층면접, 내용타당도 검사를 거쳐 구성한 최종 문항총집(item pool)을 하나의 설문지로 작성한 후 시행한 예비조사다. 예비조사는 호텔외식산업학과에서 칵테일 실무 및 조리실무 교과목을 수강하고 있는 지방소재 4년제 K대학과 2년제 S대학의 학생 200명을 대상으로 하였으며, 측정문항은 5점 리커트 척도(1="전혀 그렇지 않다", 5="매우 그렇다")로 구성한 후 조사하였다. 예비조사 결과 총 198개의 설문지가 회수되었으며, 이 가운데 불성실한 응답으로 간주된 12부의 설문지를 제외한 총 186명분의 유효자료를 척도를 정제하는데 사용하였다. 척도 정제를 위해서는 각 문항의 평균과 표준편차, 문항-전체 상관계수를 확인해 본 이후 내적 합치도 분석과 요인분석을 실시하였다.

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