중,고등학교 체육 수업장면에서 성취성향과 운동몰입의 관계 = The Relation between Achievement Orientation and Sport Commitment in Physical Education of Middle,High School

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research is to study the relation of achievement orientation and sport commitment in physical education in order to provide some basic references for the design of student-centered physical education classes and the plan of effective teaching strategies. The researcher took 338 student(middle schoofrl68, high school=170) and used LAI)PECQ test to measure achievement orientation and used 55CM test to measure sport commitment. The data analysis used a SF55 120 for windows statistical analysis two-way ANOVA, Pearson`s r and Multiful Regression Analysis. Through this method of study result are as follows. First, male and high school students has high achievement orientation resulted from the difference of general factor. Second, male and high school students has high sport commitment resulted from the difference of general factor. Third, teacher-initiated learning orientation, students learning orientation, students competitive orientation and the cognitive commitment, behavior commitment factor showed a positive correlation, On the other side outcome orientation without efforts, students worries about mistakes and the cognitive commitment factor showed a negative correlation. Fourth, as for the effects of achievement orientation on the Sport Commitment, cognitive commitment are influenced by students learning orientation, students competitive orientation and behavior commitment are influenced by students learning orientation, students competitive orientation, teacher initiated learning orientation.

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