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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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§ ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
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      초등수학에서 경우의 수와 확률영역 지도를 위한 model설정에 관한 연구

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      https://www.riss.kr/link?id=A82694415

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      영어
      한국어
      This research investigates the mathematical model-posing on the occasional numbers and probabilities with a point of view a teaching method, comprehension and representations of concepts and calculation of it.
      I studied several part of contents of 7th elementary mathematics curriculum, such as numbers and operations, figure, quantity and measure, formulas representation and so on. the contents of the part of occasional numbers and probabilities is special and trouble to learn for pupils because of its level conditions.
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      This research investigates the mathematical model-posing on the occasional numbers and probabilities with a point of view a teaching method, comprehension and representations of concepts and calculation of it. I studied several part of contents of 7t...

      This research investigates the mathematical model-posing on the occasional numbers and probabilities with a point of view a teaching method, comprehension and representations of concepts and calculation of it.
      I studied several part of contents of 7th elementary mathematics curriculum, such as numbers and operations, figure, quantity and measure, formulas representation and so on. the contents of the part of occasional numbers and probabilities is special and trouble to learn for pupils because of its level conditions.

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      국문 초록 (Abstract)

      한국어
      영어
      본 연구는 7차 초등학교 수학과 교육과정의 확률과 통계 영역에서 경우의 수와 확률의 지도 내용에 대한 수학적 모델설정에 관한 것이다. 확률 개념의 기초가 되는 경우의 수의 개념과 계산에 대하여 교과서에 제시한 구체적, 수학적 모델의 의미와 의의를 판단하여 보고, 모델설정의 원칙과 개념 구성의 기본요소에 근거하여 여러 가지 수학적 모델을 제시하고 유형별로 정리하여 지도에 활용할 수 있도록 한다.
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      본 연구는 7차 초등학교 수학과 교육과정의 확률과 통계 영역에서 경우의 수와 확률의 지도 내용에 대한 수학적 모델설정에 관한 것이다. 확률 개념의 기초가 되는 경우의 수의 개념과 계산...

      본 연구는 7차 초등학교 수학과 교육과정의 확률과 통계 영역에서 경우의 수와 확률의 지도 내용에 대한 수학적 모델설정에 관한 것이다. 확률 개념의 기초가 되는 경우의 수의 개념과 계산에 대하여 교과서에 제시한 구체적, 수학적 모델의 의미와 의의를 판단하여 보고, 모델설정의 원칙과 개념 구성의 기본요소에 근거하여 여러 가지 수학적 모델을 제시하고 유형별로 정리하여 지도에 활용할 수 있도록 한다.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 머리말 1
      • Ⅱ. 지도내용과 수학적 모델설정 2
      • Ⅲ. 요약 및 결론 14
      • 참고문헌 15
      • ABSTRACT 16
      • Ⅰ. 머리말 1
      • Ⅱ. 지도내용과 수학적 모델설정 2
      • Ⅲ. 요약 및 결론 14
      • 참고문헌 15
      • ABSTRACT 16
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