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    실과교육지도를 위한 학급경영의 실태조사연구

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    https://www.riss.kr/link?id=A2055258

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

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    학급경영이라는 의미가 교수·학습이 일어날 수 있는 환경을 확립하고 유지하는데 필요한 준비와 절차라고 본다면, 본 연구에서는 과연 초등학교 현장에서는 실과교육목표를 달성하기 위해 또한 학습효과를 높이기 위해 학급경영이 어떻게 수용되고 있으며, 어느 정도의 관심과 열의를 지니고 있는 가라는 데에 초점을 두고 있다. 여기서는 실과내용과 관련지어 학습지도, 생활지도, 특별활동지도, 지역사회와의 관계 등의 내용으로 그 실태를 조사·분석하여 실과교육지도를 위한 학급경영의 개선방향을 모색하는데 그 목적이 있다.

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    학급경영이라는 의미가 교수·학습이 일어날 수 있는 환경을 확립하고 유지하는데 필요한 준비와 절차라고 본다면, 본 연구에서는 과연 초등학교 현장에서는 실과교육목표를 달성하기 위�...

    학급경영이라는 의미가 교수·학습이 일어날 수 있는 환경을 확립하고 유지하는데 필요한 준비와 절차라고 본다면, 본 연구에서는 과연 초등학교 현장에서는 실과교육목표를 달성하기 위해 또한 학습효과를 높이기 위해 학급경영이 어떻게 수용되고 있으며, 어느 정도의 관심과 열의를 지니고 있는 가라는 데에 초점을 두고 있다. 여기서는 실과내용과 관련지어 학습지도, 생활지도, 특별활동지도, 지역사회와의 관계 등의 내용으로 그 실태를 조사·분석하여 실과교육지도를 위한 학급경영의 개선방향을 모색하는데 그 목적이 있다.

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