대학교에서 성경교육이 정서적 발달과 교육만족도에 미치는 영향 : 국내 기독교 대학을 중심으로 = The Impact of Bible Education on Emotional Development & Education Satisfaction in Universities : Focusing on Christian Universities in Korea

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to analyze the extent to which Bible education affects the emotional development and educational satisfaction of college students. To this end, a survey was conducted from March 16 to 31, 2023, targeting 200 college students receiving Bible education. The contents of the survey consisted of three variables: “First, Bible education, second, emotional development, and third, educational satisfaction.” Based on this, three research hypotheses were established. Regression analysis was conducted to verify the research model. As a result, the three research hypotheses “Bible education ⇨ emotional development, emotional development ⇨ education satisfaction, Bible education ⇨ education satisfaction” were all statistically significant and adopted. If you educate them even by scolding and hitting them, you will gain wisdom, but if you allow them to do as they please, children will dishonor their mother(Proverbs 29:15). Jehoshaphat conducted extensive religious education throughout the country in the third year of his reign. He sent high-ranking officials to all the cities of Judah as teachers for this work, and they were Ben-Hail, Obadiah, Zechariah, Nethanel, and Micaiah(2 Chronicles 17:7). A Jew named Apollos came to Ephesus. He was born in Alexandria and was well educated and versed in the Scriptures(Acts 18:24). The lips of the righteous educate many, but fools die for lack of knowledge(Proverbs 10:21). All Scripture is inspired by God and profitable for teaching, for reproof, for correction, and for training in righteousness(2 Timothy 3:16).

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 기독교 대학 내 학생들을 대상으로 성경교육이 정서적 발달과 교육만족도에 어느 정도 영향을 미치고 있는지를 분석하는데 있다. 이를 위해 대학에서 성경교육을 받고 있는 200여 대학생들을 대상으로 2023년 3월 16일부터 27일까지 설문조사를 수행하였다. 설문내용에서 3개의 변수를 “첫째 성경교육, 둘째 정서적 발달, 셋째 교육만족도”로 구성하였으며 이를 토대로 3개의 연구가설을 설정하였다. 설문조사를 수행하기에 앞서 각 항목별 리커트 5점 척도로 내적일관성을 검증하고자 신뢰도검사를 실시하였다. 연구모형을 검증하기 위해 실증분석을 실시한 결과, 3개의 연구가설 “성경교육 ⇨ 정서적 발달, 정서적 발달 ⇨ 교육만족도, 성경교육 ⇨ 교육만족도”이 모두 통계적으로 유의한 것으로 나타나 채택되었다.
꾸짖고 때려서라도 교육을 시키면 지혜를 얻게 되지만 제멋대로 하도록 내버려 두면 자식이 어머니를 욕되게 한다(잠언 29:15). 여호사밧은 왕이 된 지 3년에 전국적으로 대대적인 종교 교육을 실시하였다. 그는 이 일을 위해서 유다의 모든 성에 고위층 관리들을 교사로 파견했는데 그들은 벤-하일, 오바댜, 스가랴, 느다넬, 미가야였다(역대하 17:7). 아볼로라는 유대인이 에베소에 왔습니다. 그는 알렉산드리아에서 태어났으며 교육을 많이 받았고 성경에 능통한 사람이었습니다(사도행정 18:24). 의인의 입술은 여러 사람을 교육하나 미련한 자는 지식이 없어 죽느니라(잠언 10:21). 모든 성경은 하나님의 영감으로 된 것으로서 교훈과 책망과 바르게 함과 의로 교육하기에 유익합니다(디모데후서 3:16).

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