한자 어휘 교육론

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제1부 총론 : 漢字ㆍ語彙 敎育의 成果와 課題 / 李東宰 ; 許喆 = 11
• 제2부 기초한자의 선정과 변천
• 漢文科 敎育政策과 漢文敎育用 基礎漢字의 選定 / 鄭愚相 = 45
• 韓國의 漢文敎育用 基礎漢字 變遷 攷 / 金相洪 = 64
• 제3부 한국어 속의 한자어 사용 빈도와 학습의 의미
• 『現代國語使用頻度調査 1ㆍ2』를 통해 본 漢字語의 비중 및 漢字의 活用度 조사 / 許喆 = 117
• 初等學校 敎科書 漢字語 및 漢字 分析 硏究 / 閔賢植 = 138
• 漢字語 理解度와 學業成就의 相關關係 硏究 / 조언영 = 180
• 漢字 習得이 漢字語의 意味 파악에 미치는 影響 硏究 / 陳哲鏞 = 203
• 제4부 학교급별 한자교육의 현황과 교수-학습 방향 연구
• 幼兒 漢字 敎育의 現況 / 吳芮承 = 233
• 初等學校 漢字 敎育의 性格과 指向 / 김창호 = 280
• 初等學校 漢文 敎材의 內容 水準 問題 / 韓殷洙 = 312
• 중학교 한문 교과서에서의 어휘 교육의 위상 - 중학교 한문 과목의 정체성과 관련하여 / 정재철 = 363
• 構造類型의 探索活動을 통한 漢字ㆍ漢字語ㆍ漢文에로의 단계별 指導方案 / 최승호 = 392
• 한자어 교수-학습 자료 개발의 실제 - Flash와 Swish를 중심으로 / 金東奎 = 445
• 한자어의 의미 분석을 통한 어휘 지도 방안 - 고등학교 한문과 교육과정 개정안과 관련하여 / 조영호 = 471
• 제5부 字義 표기 현황과 개선 방향
• 제7차 교육과정 중학교 한문 교과교육용 기초 한자 900자의 '의미' 통일화 방안 / 李東宰 = 509
• 한문교육용 기초 한자 기본 字義 선정과 近義字 처리 문제에 관한 일견 / 許喆 = 563
• 한자 어휘 교육론 논저목록 = 589