아버지의 역할수행과 아동의 성취동기에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 국민학교 6학년 아동이 지각한 아버지의 역할수행 정도와 아동 자신들의 성취동기 수준 및 관련변인을 파악하여 아동의 성장발달을 이해하는데에 도움이 될 수 있는 기초 자료를 제공하고 아동기 자녀들에 대한 아버지 역할의 중요성을 인식시키고자 하는데 목적을 두었다.
조사대상자는 광주직할시에 소재한 4개 국민학교를 임의 선정하여 6학년 남, 여 아동을 대상으로 각각 227명, 231명 총 458명을 연구대상으로 하였다.
수집된 자료는 빈도분포, 백분율, 평균, 표준편차, Pearson's 적률상관 계수를 구하였고 일원 변량분석(one-way ANOVA), Duncan's Multiple Range Test, 중다회귀분석 (Multiple Regression Analysis)을 실시하였다.
본 연구의 조사결과를 요약하면 다음과 같다.
1. 배경변인에 따른 아버지의 역할수행 정도의 점수는 46.17∼58.51점(100점 환산치 61.56∼78.01) 사이에 분포되었다. 유의한 차이를 나타내는 배경변인은 성별, 아버지의 종교유무, 아버지의 교육수준, 가정의 월 총수입, 의사결정권으로 그 내용을 보면 여아일 경우에, 아버지의 종교가 있는 경우에, 아버지의 교육수준이 높을수록, 가정의 월 총수입이 높을수록, 가족이 함께 의사결정을 할수록 아버지의 역할수행 정도가 높게 나타났다.
그러나 아동의 출생순위, 가족형태, 아버지의 연령, 아버지의 직업, 어머니의 취업유무에 따른 아버지의 역할수행은 유의한 차이를 나타내지 않았다.
2. 배경변인에 따른 아동의 성취동기 수준의 점수는 77.17∼84.34점(100점 환산치 68.90∼75.30) 사이에 분포되었다. 유의한 차이를 나타내는 배경변인은 성별과 의사결정권으로 그 내용을 보면 여아일수록, 가족이 함께 하는 의사결정일수록 아동의 성취동기가 높게 나타났다.
그러나 아동의 출생순위, 가족형태, 아버지의 연령, 아버지의 종교, 아버지의 교육수준, 아버지의 직업, 어머니의 취업유무, 가족의 월 총수입에 따른 아동의 성취동기는 유의한 차이를 나타내지 않았다.
3. 아버지의 역할수행에 따른 아동의 성취동기를 보면,
1) 아버지의 역할수행 모든 영역에 따라 아동의 성취동기가 유의한 차이를 나타내었다.
2) 아동의 성취동기의 전체영역에 대해서 탐구보조 역할(β = .25), 경제적 역할(β = .14), 가치전달 역할(β = .14)의 순으로 영향을 미치는 것으로 나타났고 이들 변인들의 설명력은 22%였다.
이상의 결과를 종합적으로 살펴보면 아버지의 역할수행은 아동의 성취동기에 중요한 영향을 미치는 변인임을 알 수 있었다. 즉 무한한 성장 발달 가능성을 갖고 있는 아동기에 있어서 아버지의 역할은 매우 중요한 위치를 차지한다. 그런데 현대 가정은 맞벌이 형태의 핵가족이 증가하고 있으며, 핵가족의 가족형태는 확대가족의 가족형태에서 보다 부성실조의 경향이 있다고 한다. 따라서 바람직한 자녀양육을 위한 아버지의 역할수행의 필요성이 더욱 강조되어지고 있다고 하겠다. 그리고 이러한 필요성에 부응하기 위해서는 아버지의 역할에 대한 올바른 가치관이 수립이 되어져야 하며, 아버지들의 보다 적극적인 역할수행의 노력이 있어야 할 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purposes of this study were (i) to analyze the degrees of fathers' role performances which 6th-graders of elementary school perceived from their fathers, the levels of children's achievement motivations, and relational factors between them, (ii) to present the basic data which would be helpful for the better understanding of children's growth and development, based on the analyses, and (iii) to show the importance of fathers' roles on children.
A survey was carried out on 458 (227 boys and 231 girls) 6th-graders at randomly chosen 4 elementary schools in Kwangju. Frequency, percentage, average, standard deviation and Pearson's coefficient were checked and one-way ANOVA, Duncan's multiple range test and multiple regression analysis were also carried out on the collected data.
The results were as follows:
1. Evaluation of fathers' role performances depending on background variables ranged from 46.17 to 58.51 points (equivalent to 61.56∼78.01 points in the 100-point scale). Background variables that caused statistically significant differences were children's sex, fathers' religion (whether they had one or not), fathers' education, monthly family income and decision-makers at home. The degrees of fathers' role performances were higher when the answerers were girls, when fathers had religions, when fathers educational level was higher, when the family income was higher, and when all family members participated in the decisioin-making.
2. Evaluation of children's achievement motivations depending on background variables ranged from 77.17 to 84.34 points (equivalent to 68.90∼75.35 points in the 100-point scale). Background variables that caused statistically significant differences were children's sex and decision-makers at home. Children's achievement motivations were higher in the case of girls and when all family members participated in the decisioin-making.
3. When it comes to the children's achievement motivations in relation to fathers' role performances,
1) Fathers' role performances overall caused significant differences in children's achievement motivations.
2) The influence of fathers' role performances on children's achievement motivations was highest in the investigation-faciliator role (β = .25) and then the economic role (β = .14) and the value-transmitter role (β = .14). The explanative power of these variables was 22%.

목차 (Table of Contents)

• 국문초록
• I. 서론 = 1
• 1. 문제의 제기 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• II. 이론적 배경 = 5
• 1. 아버지의 역할수행 = 5
• 2. 아동의 성취동기 = 9
• 3. 아버지의 역할수행이 아동의 성취동기에 미치는 영향 = 12
• III. 연구방법 = 14
• 1. 연구대상 = 14
• 2. 조사도구 = 17
• 3. 연구절차 및 자료분석 = 20
• IV. 연구결과 = 21
• 1. 배경변인에 따른 아버지의 역할수행 = 21
• 2. 배경변인에 따른 아동의 성취동기 = 24
• 3. 아버지의 역할수행에 따른 아동의 성취동기 = 27
• V. 요약 및 제언 = 33
• 참고문헌 = 36
• 영문초록 = 41
• 부록 = 43