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    미취학 아동의 미디어 사용과 아동의 기질, 양육 스트레스와의 관계

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 미취학 아동의 미디어 사용 실태와 아동의 기질 어머니의 양육 스트레스와의 관계를 확인하기 위해 시행되었다. 편의 표집된 서울 및 경기 지역의 개인 크리닉 다섯 곳에 예방접종을 위해 내원한 건강한 미취학 아동과 어머니 중 연구에 참여하기로 동의한 어머니 196명을 대상으로 아동의 기질, 양육 스트레스 측정도구를 사용하여 자료수집하였다. 수집된 자료는 기술통계, t-test, ANOVA, correlation coefficient를 이용하여 분석하였다. 미디어 기기 중 TV를 가장 많이 보고 대상자 모두 2가지 이상의 미디어 기기를 사용하였다. 미디어 총 사용시간은 하루 평균 3.36시간이었고 주로 동영상을 보았으며 게임과 학습을 위해 사용하였다. 엄마가 고등학교 졸업 이하인 경우 가장 많이 미디어에 노출 되었다. 아동의 기질 중 생리적 규칙에서 TV와 스마트기기의 사용시간이 음의 상관관계(r= ?0.175, p=<.05)를 보였고 총 미디어 사용 시간에서도 유의미한 음의 상관관계(r=?0.246, p=<.01)를 나타냈다. 양육 스트레스와 총 미디어 사용 시간과는 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다(r=0.815, p=<.05). 올바른 미디어 사용을 위해 부모와 자녀 대상의 미디어 사용 태도와 방법에 대한 교육이 필요하며 특히 어머니의 양육 스트레스가 높을수록 미디어 사용 시간이 많아지므로 자녀 양육 시 스트레스를 경험할 때 미디어 기기에 의존하는 것이 아니라 자녀의의 다양한 상호작용 방법을 포함한 양육 방법에 대한 교육을 제공해야 할 것이다.
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    본 연구는 미취학 아동의 미디어 사용 실태와 아동의 기질 어머니의 양육 스트레스와의 관계를 확인하기 위해 시행되었다. 편의 표집된 서울 및 경기 지역의 개인 크리닉 다섯 곳에 예방접...

    본 연구는 미취학 아동의 미디어 사용 실태와 아동의 기질 어머니의 양육 스트레스와의 관계를 확인하기 위해 시행되었다. 편의 표집된 서울 및 경기 지역의 개인 크리닉 다섯 곳에 예방접종을 위해 내원한 건강한 미취학 아동과 어머니 중 연구에 참여하기로 동의한 어머니 196명을 대상으로 아동의 기질, 양육 스트레스 측정도구를 사용하여 자료수집하였다. 수집된 자료는 기술통계, t-test, ANOVA, correlation coefficient를 이용하여 분석하였다. 미디어 기기 중 TV를 가장 많이 보고 대상자 모두 2가지 이상의 미디어 기기를 사용하였다. 미디어 총 사용시간은 하루 평균 3.36시간이었고 주로 동영상을 보았으며 게임과 학습을 위해 사용하였다. 엄마가 고등학교 졸업 이하인 경우 가장 많이 미디어에 노출 되었다. 아동의 기질 중 생리적 규칙에서 TV와 스마트기기의 사용시간이 음의 상관관계(r= ?0.175, p=<.05)를 보였고 총 미디어 사용 시간에서도 유의미한 음의 상관관계(r=?0.246, p=<.01)를 나타냈다. 양육 스트레스와 총 미디어 사용 시간과는 양의 상관관계가 있는 것으로 나타났다(r=0.815, p=<.05). 올바른 미디어 사용을 위해 부모와 자녀 대상의 미디어 사용 태도와 방법에 대한 교육이 필요하며 특히 어머니의 양육 스트레스가 높을수록 미디어 사용 시간이 많아지므로 자녀 양육 시 스트레스를 경험할 때 미디어 기기에 의존하는 것이 아니라 자녀의의 다양한 상호작용 방법을 포함한 양육 방법에 대한 교육을 제공해야 할 것이다.

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The objective of this study was to identify the relationships between a child’s media use, a child’s temperament, and parenting stress. Data were collected from 196 mothers of preschool children with self-reported questionnaires; a temperament rating scale, parenting stress index (PSI). Analysis was performed by Descriptive, T-test, ANOVA, and Pearson correlation analyses were performed. TV was the most frequently used media and most participants used more than 2 types of media. The total hours of media use were 3.36 hours. Video viewing, learning, and games were the most common purposes of media usage. The mother’s education level correlated with the hours of use; when the level was high school or below, the child was exposed to media for longer. There was a significant relationship between the total hours of media use and a child’s temperament (r=?0.246, p=<.01). There was also a relationship between hours of media use and parenting stress (r=0.815, p=<.05). In conclusion, a program is needed to educate parents and children about proper media usage. It is especially important to provide interventions to promote parenting skills, including alternative interactions when mothers experience parenting stress.
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    The objective of this study was to identify the relationships between a child’s media use, a child’s temperament, and parenting stress. Data were collected from 196 mothers of preschool children with self-reported questionnaires; a temperament rat...

    The objective of this study was to identify the relationships between a child’s media use, a child’s temperament, and parenting stress. Data were collected from 196 mothers of preschool children with self-reported questionnaires; a temperament rating scale, parenting stress index (PSI). Analysis was performed by Descriptive, T-test, ANOVA, and Pearson correlation analyses were performed. TV was the most frequently used media and most participants used more than 2 types of media. The total hours of media use were 3.36 hours. Video viewing, learning, and games were the most common purposes of media usage. The mother’s education level correlated with the hours of use; when the level was high school or below, the child was exposed to media for longer. There was a significant relationship between the total hours of media use and a child’s temperament (r=?0.246, p=<.01). There was also a relationship between hours of media use and parenting stress (r=0.815, p=<.05). In conclusion, a program is needed to educate parents and children about proper media usage. It is especially important to provide interventions to promote parenting skills, including alternative interactions when mothers experience parenting stress.

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    목차 (Table of Contents)

    • 서론
    • 재료 및 방법
    • 결과
    • 고찰
    • 참고문헌
    • 서론
    • 재료 및 방법
    • 결과
    • 고찰
    • 참고문헌
    • 국문초록
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    참고문헌 (Reference)

    1 최나영, "청소년의 인터넷 게임 중독 정도와 건강 생활 습관 양상" 대한스트레스학회 18 (18): 51-57, 2010

    2 유경훈, "유아의 창의적 가정환경과 창의성의 관계에 대한 기질변인의 매개 효과" 한국유아교육학회 34 (34): 75-92, 2014

    3 조경자, "유아의 전자게임 이용과 사회성에 관한 연구" 대한가정학회 40 (40): 35-46, 2002

    4 황혜미, "영유아 대상 인터넷 교육 웹사이트 분석" 한국소비자정책교육학회 5 (5): 41-54, 2009

    5 류미향, "영아의 스마트폰 사용실태 및 어머니 인식: 어머니의 양육효능감, 양육스트레스와의 관련성 탐구" 한국영유아보육학회 (86) : 307-329, 2014

    6 김민정, "연령에 따른 유아의 전자미디어 이용 관련 현황과 어머니의 인식의 차이" 한국영유아교원교육학회 11 (11): 247-268, 2007

    7 문혁준, "어머니의 양육태도 및 TV/비디오 시청 중재와 아동발달특성" 한국아동학회 25 (25): 47-60, 2004

    8 심숙영, "아동놀이와 뉴미디어 게임" 한국아동권리학회 13 (13): 107-129, 2009

    9 이정화, "실업계 고등학교 남학생들의 게임중독 정도에 따른 성향" 대한스트레스학회 16 (16): 419-426, 2008

    10 이경옥, "분노 폭발이 잦은 아동의 놀이치료 사례" 한국아동심리재활학회 10 (10): 67-81, 2006

    1 최나영, "청소년의 인터넷 게임 중독 정도와 건강 생활 습관 양상" 대한스트레스학회 18 (18): 51-57, 2010

    2 유경훈, "유아의 창의적 가정환경과 창의성의 관계에 대한 기질변인의 매개 효과" 한국유아교육학회 34 (34): 75-92, 2014

    3 조경자, "유아의 전자게임 이용과 사회성에 관한 연구" 대한가정학회 40 (40): 35-46, 2002

    4 황혜미, "영유아 대상 인터넷 교육 웹사이트 분석" 한국소비자정책교육학회 5 (5): 41-54, 2009

    5 류미향, "영아의 스마트폰 사용실태 및 어머니 인식: 어머니의 양육효능감, 양육스트레스와의 관련성 탐구" 한국영유아보육학회 (86) : 307-329, 2014

    6 김민정, "연령에 따른 유아의 전자미디어 이용 관련 현황과 어머니의 인식의 차이" 한국영유아교원교육학회 11 (11): 247-268, 2007

    7 문혁준, "어머니의 양육태도 및 TV/비디오 시청 중재와 아동발달특성" 한국아동학회 25 (25): 47-60, 2004

    8 심숙영, "아동놀이와 뉴미디어 게임" 한국아동권리학회 13 (13): 107-129, 2009

    9 이정화, "실업계 고등학교 남학생들의 게임중독 정도에 따른 성향" 대한스트레스학회 16 (16): 419-426, 2008

    10 이경옥, "분노 폭발이 잦은 아동의 놀이치료 사례" 한국아동심리재활학회 10 (10): 67-81, 2006

    11 임남균, "부모의 제한적 시청지도에 대한 자녀의 지각이 그들의 TV 프로그램 시청행위에 미치는 영향" 한국지역언론학회 12 (12): 98-129, 2012

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    2022 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
    2019-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
    2017-03-01 학술지명변경 외국어명 : THE KOREAN JOURNAL OF STRESS RESEARCH -> stress KCI등재
    2016-01-01 등재 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (계속평가) KCI등재후보
    2013-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (기타) KCI등재후보
    2012-01-01 등재 등재후보 1차 FAIL (기타) KCI등재후보
    2011-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) KCI등재후보
    2010-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2009-01-01 등재 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) KCI등재후보
    2007-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
    2006-06-30 학회명변경 한글명 : 대한신심스트레스학회 -> 대한스트레스학회
    영문명 : The Korean Society Of Biosociobehavioral Science -> The Korean Society of Stress Medicine
    2006-06-27 학회명변경 한글명 : 대한신심스트레스학회 -> 대한스트레스학회
    영문명 : The Korean Society Of Biosociobehavioral Science -> The Korean Society of Stress Medicine
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    학술지 인용정보

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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 1.76 1.76 1.63
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    1.61 1.44 2.211 0.2
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