자연과학대학 탐방 프로그램에 참여한 고등 학생들의 과학 인식 조사 = Perception of Science by High-school Students Who Participated in a Science Orientation Program

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

We investigated students' perceptions of the "Science Orientation for Students (SOS)" program, in which 196 high-school students participated in various science and math activities for 3 days. The students had high abilities at science and mathematics, as well as high levels of science attitude and motivation for learning science.
The SOS program did not change students' science attitude and motivation for learning. However, some of the subcategories of science attitude and science motivation, such as "leisure interest in science," "adoption of scientific attitudes," "career interest in science," and "self-determination," were affected positively by the SOS program. As the most preferred subprograms, the students chose activities that included lectures, experiments and laboratory tours because they could explore more scientific content through those activities. They selected group discussion and writing as the second most preferred subprogram because they could experience the scientific process firsthand through cooperation with friends. In addition, more than half the students formed more positive attitudes for science. The results of this study can be used to improve SOS programs by implementing specific programs for students who have high abilities in science and mathematics.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 자연과학대학 탐방 프로그램에 참여한 수학과 과학의 학업성취도 수준이 높은 고등학생들을 대상으로 과학 태도 및 과학 학습동기, 탐방 프로그램 활동에 대한 선호도 및 학생들의 과학에 대한 인식변화를 조사하였다. 프로그램 참여 활동은 학생들의 과학 태도 및 과학학습 동기에 통계적으로 유의미한 효과를 나타내지는 않았지만, 태도 및동기의 몇몇 하위 영역에서는 유의미성을 찾을 수 있었다. 학생들은프로그램의 세부 활동들 중 보다 심화된 과학 내용을 접하고 과학 탐구에자극을 줄 수 있었던 `분야별 강의 및 실험 활동'과 동료들과의 상호작용을 통해 과학의 또 다른 측면을 체험할 수 있었던 `조별 토론활동'을 유익하다고 여기고 있었다. 이와 더불어, 학생들의 과학에 대한인식 변화를 살펴본 결과, 프로그램 참여 활동 이후에 과반 수 이상의학생들이 과학에 대해 보다 긍정적인 인식을 형성하게 되었음을 알 수있었다. 본 연구 결과는 고등학생을 위한 자연과학대학 프로그램의운영에 기초적인 자료로 사용할 수 있으며, 과학적 능력이 우수한학생들이 과학 인재로의 성장을 돕기 위한 유사한 프로그램 개발에시사점을 줄 수 있다.

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