학생지도 사례집

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 배경 = 1
• 2. 연구 목적 = 2
• 3. 연구 방법 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 교육목적 = 4
• 가. 국가 교육목표 = 4
• 나. 중학교 교육목표 = 6
• 다. 교과 교육목표 = 9
• 라. 생활지도목표 = 12
• 2. 생활지도 = 14
• 가. 적응활동 계획 = 14
• 나. 학생관(學生觀) = 18
• 다. 처벌 = 23
• 3. 행동 이론 = 35
• 가. 인간 구성 요소 = 35
• 나. 행동 이론 = 36
• 다. 학교 현장에서의 행동 이론 = 41
• Ⅲ. 학생지도 계획 사례
• 1. 학생 생활지도 계획의 실제 = 47
• 가. 목표 = 47
• 나. 방침 = 47
• 다. 월별 추진과제 및 추진요령 = 48
• 라. 추진 및 지도상의 유의점 = 57
• 마. 효율적 추진을 위한 지원 사항(제언) = 60
• 2. 디지털 시대의 진로교육 = 61
• 가. 진로교육의 기초 = 61
• 나. 디지털 시대의 진로교육 = 65
• 다. 진로교육의 실제 = 70
• 라. 진로 결정 요인 = 74
• 마. 진로의 설계와 개발 = 76
• 바. 자기 주도형 진로개발 프로그램 = 78
• 3. 중학교 학생들을 위한 성교육의 실제 = 136
• 가. 서언 = 136
• 나. 중학생 시기의 발달 특징 = 137
• 다. 중학생들의 성에 대한 요구와 경험 = 140
• 라. 중학생 성교육의 방향과 내용 = 144
• 마. 성교육을 위한 수업 구성의 원리 = 151
• 바. 성교육 수업 구성의 예 = 153
• 4. 심성수련을 통한 인성교육 및 금연지도 운영계획 = 158
• 가. 배경 및 필요성 = 158
• 나. 목적 및 방침 = 160
• 다. 적용대상 및 운영조직 = 161
• 라. 심성수련을 통한 금연지도계획 = 165
• 마. 기대 효과 및 유의사항 = 173
• Ⅳ. 학생지도 사례
• 1. 모둠일기를 통한 마음나누기 = 175
• 2. 10대 생활수칙을 통한 학생 품행지도 = 182
• 3. 조직이 뭐예요 = 185
• 4. 성폭력 예방지도 사례 = 188
• 5. 상습적인 학교폭력과 금품을 갈취해온 여학생들의 건전한 여가선용 및 특기지도를 통한 선도사례 = 190
• Ⅴ. 요약 및 제언
• 1. 요약 = 195
• 2. 제언 = 198