1 김영옥, "유아의 친사회적 행동 평가 척도 개발 연구" 한국아동학회 24 (24): 105-118, 2003
2 신영희, "브레즐튼 신생아행동평가법을 이용한 어머니교육이 모아상호작용과 영아행동에 미치는 효과" 한국아동간호학회 9 (9): 74-84, 2003
3 조여진, "부모중심 언어중재가 언어발달지체 유아의 의사소통행위 및 의사소통단절에 미치는 효과" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 199-218, 2016
4 하은빈, "말 늦은 아동(late-talker)과 일반아동의 기질 및 어머니-아동 간 의사소통 특성 비교" 단국대학교 대학원 2012
5 손은애, "만 4세 여아의 또래놀이 참여과정 탐색" 중앙대학교 대학원 2006
6 최영숙, "가정연계 언어지도 프로그램이 언어발달지체 유아의 언어능력과 표현어휘에 대한 효과" 한국청각언어장애교육학회 6 (6): 85-113, 2015
7 Yoon, H. R., "Theory and Practice of small group speech therapy" community rehabilitation center 2007
8 Rhee, W. Y., "The role of Teachers in furthering the development of social competence in young children" 1 : 39-64, 2007
9 Kim, Y, T., "Sequenced languge scale for infants(SELSI)" PARADISE 2003
10 Paul, R., "Profiles of toddlers with slow expressive language development" 11 (11): 247-250, 1991
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2 신영희, "브레즐튼 신생아행동평가법을 이용한 어머니교육이 모아상호작용과 영아행동에 미치는 효과" 한국아동간호학회 9 (9): 74-84, 2003
3 조여진, "부모중심 언어중재가 언어발달지체 유아의 의사소통행위 및 의사소통단절에 미치는 효과" 학습자중심교과교육학회 16 (16): 199-218, 2016
4 하은빈, "말 늦은 아동(late-talker)과 일반아동의 기질 및 어머니-아동 간 의사소통 특성 비교" 단국대학교 대학원 2012
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6 최영숙, "가정연계 언어지도 프로그램이 언어발달지체 유아의 언어능력과 표현어휘에 대한 효과" 한국청각언어장애교육학회 6 (6): 85-113, 2015
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11 Paul, R., "Patterns of development in late talkers: preschool years" 15 : 7-14, 1993
12 Dale, P. S., "Outcome of early language delay. Predicting persistent and transient language difficulties at 3 and 4years" 46 : 544-560, 2003
13 Thal, D, "Language and gesture in late talkers" 31 : 115-123, 1988
14 Pae, S. Y., "Korean MacArthur-Bates Communicative Development Inventories (KM-BCDI)" Mindpress 2011
15 Yoon, C. Y., "Infant development dignosticar assessment" Korean Psychological Service Association 2012
16 Chang, H. S., "Developmental assessment for the early intervention program planning" Hakjisa 2010
17 Rescorla, L., "Communicative intent in late-talking toddlers" 19 (19): 393-414, 1998
18 Kim, Y. T., "Assessment and treament of language disorders in children" Hakjisa 2014
19 Km, J. Y., "Analysis of the relations between teacher-toddler interactions in class and toddler's vocabulary skill : Teacher’s emotional and instructional support" Gradute School Yonsei University 2016
20 Lee. M. J., "A 5-month follow-up study on predictors of expressivevocabulary development in late talker" The Graduate School Ewha Womans University 2018
21 홍경훈, "'말늦은아동(late-talker)'의 표현어휘발달 예측요인에 대한 종단연구" 이화여자대학교 대학원 2005