複合敎育文化空間으로서 博物館·美術館 技能特性에 관한 硏究

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 복합교육문화공간으로서 박물관·미술관 개념의 기능 특성 강화에 관한 연구를 주제로 하고 있다. 현대의 박물관·미술관 기능이 과거 박물관·미술관 기능에 비해 다원화 되어감에 다라 본 논문에서는 박물관·미술관의 정체성을 바탕으로 복합교육문화공간으로 변화되어 가는 현황을 파악 및 분석하여 향후 전개방향에 대해 전망해 보고자 한다. 최근 박물관·미술관은 급속도로 변화하는 현대사회의 흐름 및 관람객의 문화적 욕구에 부흥하기 위해 고유기능인 전시·보존·교육·수집·연구 기능에 벗어나 다양하고 폭넓은 분야와 접목된 복합교육문화공간의 형태로 변화를 시도하고 있다.
많은 선행연구들이 복합교육문화공간으로의 활성화 방안, 공간구성, 디자인, 환경 관련 연구 등을 중점적으로 다루어 왔으나 박물관·미술관의 특성화 기능에 대한 조사와 분석은 부족한 감이 있다. 따라서 본 연구는 박물관·미술관이 복합교육문화공간으로 변화하는 과정과 현황을 오늘날 현대적 개념의 박물관·미술관 특성을 살린 프로그램과 부대사업, 특수성을 부각하기 위한 확산된 활동 등을 기획과 운영까지 비교적 상세하게 파악하여 연구하고자 하였다.
이에 본 연구는 복합교육문화공간으로 분야별로 특성화되어 있는 12개의 박물관(3개 미술관 포함)을 대상으로 프로그램 분석과 관계자 및 관람객 인터뷰 등을 통한 기초조사와 참고문헌 등을 통한 이론적인 탐구를 연구의 방법으로 삼았다.
연구결과를 요약해 보면, 복합교육문화공간을 실시하고 있는 박물관·미술관에서는 각 시설의 고유특성에 맞는 집중화된 프로그램을 기획하고 운영함에 따라 관람객들이 박물관·미술관을 복합교육문화공간으로 인식하고 있음을 알 수 있었다. 따라서 현재 복합교육문화공간의 역할을 하지 못하는 박물관·미술관들이 향후 지향해 나가야 할 방향을 제시할 수 있었다.
본 연구를 통해 알 수 있는 복합교육문화공간으로서 박물관·미술관이 특성화 하기 위해서는, 첫째, 교육확대를 통한 기능의 활성화를 들 수 있다. 기존의 박물관·미술관 기능에 대한 인식에서 벗어나 교육기능이 전반적으로 활성화되고 있다는 점이다. 교육은 재론의 여지없이 문화공간에서 필수적으로 수행해야하는 기능으로 유물을 중심으로 한 박물관·미술관에서는 더더욱 그러하다. 이는 조사된 박물관·미술관의 현황에서도 분명히 하고 있음을 알 수 있는 복합문화공간의 한 요소임을 알 수 있다. 둘째, 공간 외 활동확산이다. 지금까지 이루어지던 박물관·미술관 내에서의 활동은 일정한 공간의 보이지 않는 한계로 인해 박물관·미술관 내·외부로 부터 외(外)적 활동의 필요성을 꾸준히 요구받아 왔다. 뿐만 아니라 박물관·미술관에 직접 내방할 수 없는 환경에 있는 계층이나 집단은 최근 활성화되고 있는 ‘찾아가는 박물관·미술관’과 같은 활동을 요구하고 있다. 이러한 차원에서도 확장된 개념으로의 박물관·미술관 활동은 지속적으로 증가할 것으로 보인다. 셋째, 부가서비스 확대를 통한 활성화를 들 수 있다. 부가서비스는 박물관·미술관 활동을 보조하는 기능으로 관람객들에게 박물관·미술관을 통한 향유를 보다 용이하게 하는 역할을 한다. 이를 통해 박물관·미술관이 갖는 경직된 이미지에서 탈피할 수 있으며, 박물관·미술관의 역할을 풍요롭게 한다.
박물관·미술관은 위와 같은 복합교육문화공간으로의 기능확대를 통해 일반대중의 접근이 용이한 문화공간과 더불어 건전한 고유기능을 수행하는 중요한 문화 인프라로 자리매김 해 나아갈 것으로 본다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This thesis has subject a study of museum's functional characterization as complex education cultural spaces. According to diversifying that comtemporary of museum is compared to the past, this thesis is based on identify of museum and analyze its case and construction, and then will be able to see the future of museum about direction of activity. Lately museum is trying to change into various and widely complex education cultural space from the right function, like a exhibition and conservation.
A lot of study is focused on museum's rendering method as complex education cultural spaces, spatial configuration, design, environment-related research, but I thought to lack the study about characterizing feature. Therefore I would like to study of the process and current condition that the museums changes as complex education cultural spaces on this thesis. And also I would like to study program, a subsidiary enterprise, other activities from planing to managing at details as utilizing the special characteristics of the museum of contemporary concepts.
So I based on interviews of visitors and interested parties of 12 museums(including 3 art museums). And then I studied bibliography and analysed program.
Study results were as follow. The visitors recognized museum of the unique characteristics of each facility for the centralized planning and operating programs each museums. So I will guess the direction of some museums that do not act as complex education cultural spaces. In order to achieve functional characteristics of intensive, the first, in recognition of the existing features of the museum off, they had to do invigoration of function. The education is the significant function in museum and more important of museum based on relics. These are the point that read off the result of present condition of museums in this study. And the second, diffusion is caused by activities outside the active space. The museums were recognized that activities needed to external activities due to limitation in the past museums. Besides, some people directly to the museum can not go layer or group in the environment. They need to activities like a 'out reach program of museum'. Finally, it is activation for additional service. Additional services assist the functions of museum activities for the visitors through the museum to make it easier to enjoy the role. This helps that breaks the rigid image of museum and will enrich the museum's role.
Based on this, the museum will be able to reach to the visitors friendly through museum's functional characterization as complex education cultural spaces.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 배경 및 목적 1
• 2. 연구의 범위 및 방법 2
• Ⅱ. 박물관 미술관을 중심으로 한 복합교육문화공간의 이론적 배경 및 활동 현황 4
• 1. 박물관미술관 다원화와 전개 4
• 1) 박물관미술관의 다원화 4
• 2) 박물관미술관의 복합교육문화공간으로서의 전개 6
• 2. 현대적 개념의 박물관미술관 기능의 사회적 역할 - 설립 및 운영주체별 관을 중심으로 9
• 1) 국공립 박물관미술관 10
• 2) 사립 박물관미술관 11
• 3) 대학 박물관미술관 12
• 3. 박물관미술관의 다원적 기능과 활동 13
• 1) 박물관미술관 다원적 활동현황 13
• 2) 박물관미술관 기능특성과 활동 17
• Ⅲ. 확장된 개념의 박물관미술관 활동과 사례 19
• 1. 교육프로그램 특성화를 통한 지적 체험 강화 19
• 1) 국립민속박물관 22
• 2) 한밭교육박물관 24
• 3) 짚풀생활사박물관 26
• 4) 경희대학교 자연사박물관 29
• 2. 정체성을 살린 기능 강화 31
• 1) 국립중앙과학관 32
• 2) 서울시립미술관 34
• 3) 바탕골예술관 36
• 4) 숙명여자대학교 문신미술관 38
• 3. 부대시설의 활성화를 통한 서비스 기능 강화 40
• 1) 국립중앙박물관 40
• 2) 서울역사박물관 43
• 3) 임립미술관 45
• 4) 서울대학교 미술관 47
• Ⅳ. 복합교육문화공간으로서의 박물관미술관 활동과 제안 49
• 1. 교육확대를 통한 기능 활성화 49
• 1) 기존 인식의 개선과 향후활동 49
• 2) 기능에 맞는 전문 인력 체계 구축 50
• 2. 공간 외 활동 확산으로의 기능 확대 50
• 1) 박물관 내적 활동의 한계와 공간 외 활동의 필요성 50
• 2) 확장된 개념으로의 박물관 활동 지향 51
• 3. 부가서비스 확대를 통한 활성화 53
• 1) 이용대상층 확대 지향 53
• 2) 프로그램 다양성을 위한 기획과 구성 54
• Ⅴ. 결론 56