http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
참고문헌 (Reference)
1 김항중, "학부제 운영에 있어서의 교양교육 : 대전대학교 교양교육과정 개선을 위한 기초연구" 25 : 346-359, 1998
2 배호순, "프로그램 평가론" 서울: 원미사 1999
3 "특수학교 교육과정 평가 모형과 평가 준거 연구" 2004
4 "초중고등학교 교육과정 평가 방안 및 도구 개발 연구" 학교교육과정평가연구회 1997
5 "제2주기 대학종합평가인정제 시행을 위한 2005년도 대학종합평가의 평가 기준" 한국대학교육협의회 2005
6 "안양대학교 교양교육과정 개선을 위한 기초연구" 18 : 215-237, 1999
7 김미형, "상명대학교 교양교육과정 전략과 그 특성" 36 : 133-164, 2002
8 "사범대학 평가 준거 개발 및 타당성 분석" 2005
9 "사범대학 교육과정 평가 영역 및 평가 준거 개발 연구" 2007
10 박찬주, "본교 교양교육과정에 대한 학생들의 인식 조사" 6 : 56-71, 2002
1 김항중, "학부제 운영에 있어서의 교양교육 : 대전대학교 교양교육과정 개선을 위한 기초연구" 25 : 346-359, 1998
2 배호순, "프로그램 평가론" 서울: 원미사 1999
3 "특수학교 교육과정 평가 모형과 평가 준거 연구" 2004
4 "초중고등학교 교육과정 평가 방안 및 도구 개발 연구" 학교교육과정평가연구회 1997
5 "제2주기 대학종합평가인정제 시행을 위한 2005년도 대학종합평가의 평가 기준" 한국대학교육협의회 2005
6 "안양대학교 교양교육과정 개선을 위한 기초연구" 18 : 215-237, 1999
7 김미형, "상명대학교 교양교육과정 전략과 그 특성" 36 : 133-164, 2002
8 "사범대학 평가 준거 개발 및 타당성 분석" 2005
9 "사범대학 교육과정 평가 영역 및 평가 준거 개발 연구" 2007
10 박찬주, "본교 교양교육과정에 대한 학생들의 인식 조사" 6 : 56-71, 2002
11 "동덕여자대학교 교양교육과정 개편에 관한 연구" 12 : 177-204, 2006
12 "대학 평가론" 서울: 문음사 2006
13 "대학 인문교양교육의 현황 진단 및 정책 대안" 인문사회연구회 2003
14 "대학 교육과정 평가 체계의 문제점과 개선 방안" 대구대학교 사회과학연구소 9 (9): 459-490, 2001
15 교육발전연구원, "대학 교양교육에 대한 분과 학문의 성찰" 광주: 전남대학교 출판부 2005
16 "대학 교양교육과정 평가 영역 및 준거 개발 연구" 2007
17 "교육과정의 이해와 개발" 서울: 문음사 2002
18 김재복, "교육과정 평가의 개념 모형" 16 (16): 375-395, 1998
19 "교육과정 평가론" 마산: 경남대학교 출판부 1998
20 "교육과정 평가 논리의 탐구 : 학교교육과정 평가 방법론의 서설" 서울: 교육과학사 2004
21 "교육과정 이론과 실제" 서울: 학지사 2005
22 "교양교육과정 개선 방안 연구: 경기대학교의 교양교육과정 편성을 모델로 하여" 47 : 669-727, 2005
23 "공업계 고등학교 학교수준의 교육과정 평가준거 개발 연구" 2002
24 "고교교육정상화와 대학적격자선발을 위한 [고교-대학 연계]방안 연구(II)" 한국교육개발원 2005
25 "갈등과 선택 삼성경제연구소" The university 19901996
26 "Measurement-based evaluation of teacher performance" 1984
27 "Basic principles of curriculum and instruction University of Chicago Press" 1949
28 "A quantitative approach to content validity" 563-575, 1975
29 "4년제 일반 대학의 학부 교육과정의 문제와 과제" 2 (2): 267-295, 2004
30 "201년도 덕성여자대학교 교양교육과정 연구 보고서" 9 : 29-66, 2002
31 "2004년 고려대학교 학부 교육과정 개편 보고서" 고려대학교 교육과정개편소위원회 2004
32 "2001학년도 학문분야평가인정제 교양교육분야 종합보고서" 한국대학교육협의회 2001
33 "2001년도 학문분야평가인정제 시행을 위한 교양교육분야의 평가 기준" 한국대학교육협의회 2001
분단-다문화시대 교육 이념으로서의 민족주의와 다문화주의의 양립가능성 모색
학습자의 진로를 고려한 IB Diploma 이수모형에 관한 연구
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2027 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2021-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | |
| 2018-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
| 2015-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
| 2011-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
| 2009-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
| 2006-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
| 2005-05-31 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> The Journal of Curriculum Studies |  |
| 2005-01-01 | 등재 | 신청제한 (등재후보2차) | |
| 2004-01-01 | 등재 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
| 2003-01-01 | 등재 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
| 2001-07-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 2.81 | 2.81 | 2.75 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 2.65 | 2.69 | 3.561 | 0.48 |
국립중앙도서관 "우편 복사 서비스"로 연결 됩니다.
RISS
KISS