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이 학술지의 논문 검색
Learning disabilities nurse education: where do we go from here?
Beacock, C. CHURCHILL LIVINGSTONE 2001 p.505-506
Peer assessment: a missing link between teaching and learning? A review of the literature
Morris, J. CHURCHILL LIVINGSTONE 2001 p.507-512
Development of a self-directed learning readiness scale for nursing education
Fisher, M. CHURCHILL LIVINGSTONE 2001 p.516-525
Critical care education: an examination of students' perspectives
Chaboyer, W. CHURCHILL LIVINGSTONE 2001 p.526-533
Khattab, A. D. CHURCHILL LIVINGSTONE 2001 p.541-550
An interpretive study of the nurse teacher's role in practice placement areas
Duffy, K. CHURCHILL LIVINGSTONE 2001 p.551-558
An evaluation of the clinical performance of newly qualified nurses: a competency based assessment
O Connor, S. E. CHURCHILL LIVINGSTONE 2001 p.559-568
A new approach to critical care education
Cornock, M. A. CHURCHILL LIVINGSTONE 2001 p.569-578
Wharrad, H. J. CHURCHILL LIVINGSTONE 2001 p.579-588
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.