모바일 웹 환경에서의 학습용 퀴즈 관리 시스템

국문 초록 (Abstract)

디지털사회로 변화하는 시대에서 인터넷과 모바일 기기들은 우리의 일상과 학교 교육 현장에서도 중요한 역할을 담당하고 있다. 학습자들이 원하는 시간과 장소에서 다양한 학습 자료들을 획득하고 학습자들이 원하는 방법으로 학습하고 있는 시대이다. 특히 교육 현장에서 모바일 기기를 사용하여 학습하는 것에 주목하고 있는데 대부분 학습자들이 모바일 기기를 휴대하고 있다. 자신이 원하는 정보를 쉽게 얻을 수 있고, 정보에 대한 접근이 쉬워 학습자들이 수업에 대한 과제 수행력이 높아졌다[10].
교육부가 2015년 발표한 소프트웨어교육 운영지침에 의하여 기존에 학교에서 교육했던 정보 교과에서 컴퓨터를 활용하여 다양한 활동을 가르쳤다면 앞으로는 학생들이 미래 시대를 살아가는데 여러 가지 방면에서 꼭 필요한 컴퓨팅 사고력을 가지고 다양한 문제들을 해결할 수 있는 핵심 능력을 높이는 교육으로 변모하고 있다. 또한 학교 현장에서 이루어지는 소프트웨어 교육은 프로그램 개발 보다는 정보윤리 의식과 태도를 바탕으로 실생활의 문제를 컴퓨팅 사고로 해결할 수 있는 교육에 중점을 두고 있다[2].
또한 교수와 학습자 사이에서 모바일 기기를 통해 빠르고 다양하게 피드백을 주고받아 학습자들이 과제를 매우 수월하게 수행할 수 있으며, 기존 수업 방식과는 다르게 개인별 맞춤 수업이 가능하다. 학습자들이 모바일 기기를 활용하여 학습을 하거나 과제를 수행하는 것이 긍정적인 것을 알 수 있으며, 이를 통해 앞으로는 모바일 기기를 통해 평가를 진행하는 방식이 가능하다[4].
모바일 기기를 사용하여 교수가 학습자들에게 평가를 실시하기 위해 시험을 출제할 때 사용하기 가장 좋은 방법은 컴퓨터를 이용한 문항자동생성 방법이다. 문항자동생성은 주어진 문항모형을 바탕으로 컴퓨터가 임의로 규칙에 따라 문항을 자동적으로 만들어내는 시스템이다. 컴퓨터를 통해 문제를 제출하니 교사 입장에서는 관리가 매우 용이하고 보안 측면에서도 우수한 장점이 있다. 또한 자동적으로 채점이 가능하여 학습자들이 빠른 시간 내에 평가 결과를 알 수 있으며 교수와 학습자 사이에 평가에 대한 피드백이 실시간으로 이루어 질 수 있다[8].
본 연구는 교실 현장에서 사용할 수 있는 모바일 기기를 활용하여 교사가 직접 학습자에게 문제를 출제하여 학습자를 평가하고 학습자에게 결과에 대한 피드백을 주며, 학습자는 학습 결과에 대한 피드백을 교사로부터 바로 받을 수 있는 학습용 퀴즈 관리 시스템을 개발하였다.
이러한 학습용 퀴즈 관리 시스템의 개발은 학습자의 수준을 교실 현장에서 바로 평가하여 교사가 학습자의 개인에 맞춰 학습 진단 방법을 개선할 수 있다. 또한 학습용 퀴즈 관리 시스템의 개발을 통해 교실 현장에서 교사와 학습자가 서로 피드백을 주고받고, 교사는 학습자를 위한 맞춤 학습 방법을 다양하게 제시할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In an era of digital change the Internet and mobile devices play an important role in school education. Learners should need to have diverse learning materials at anytime and anyplace.
In particular, most of learners carry on mobile devices in school. Teachers need to mainly focus on learner's course using mobile devices. Students can easily get the information on internet. Students would have easy way to access educational contents and perform their homeworks.
According to software education guideline of Ministry of Education in 2015 teacher tries to solve a variety problems in order to develop core ability through computational thinking and creative thinking. The development of software education allows teachers to utilize mobile devices in class to provide more teaching materials to students.
Mobile device can be used to get a quick and diverse feedback between teachers and learners, making it very easy for learners to complete tasks and enabling self-directed classes differently than traditional teaching methods. It is also possible for learners to use mobile devices to learn or perform tasks, which will enable them to obtain more ability with the quick evaluation.
The best way for a teacher to use a mobile device to give an assessment to a learner is to automatically generate questions using an internet based computer.
Automatic generation of questions are automatically generated based on a given rule based model of questions. Teachers can manage quiz problems through a computer and provide secure transactions.
In addition, scoring is possible automatically so that learners can get the results of the assessment quickly. So feedback on the assessment can be done in real time between teachers and learners.
This thesis propose Quiz Management System and mobile devices are used to access classroom contents to help teachers give quiz directly to learners. Also this system evaluate learners and provide feedback on the results directly to learners.
The development of a web-based quiz management system for learning environment can help teachers improve their learning diagnostic methods by directly assessing and evaluating the learner's level in the classroom.
Finally, the development of a quiz management system for learning can be improved to add new functions on student learning progress in empowering classroom activity.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• A. 연구의 배경 및 필요성 1
• B. 연구문제 4
• Ⅱ. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 현황 분석 5
• A. 기존 학습용 퀴즈 관리 시스템의 종류 5
• B. 기존 학습용 퀴즈 관리 시스템과의 차이 10
• C. 학습용 퀴즈 관리 시스템을 위한 개발 방법 12
• Ⅲ. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 설계 15
• A. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 전체적인 구성도 15
• B. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 사용자 메인 메뉴 구성도 17
• C. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 관리자 메인 메뉴 구성도 18
• D. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 데이터베이스 설계 19
• Ⅳ. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 구현 25
• A. 모바일 웹 사이트의 퀴즈 관리 시스템의 특징 25
• B. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 구현 환경 26
• C. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 구현 화면 28
• Ⅴ. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 평가 39
• A. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 출제영역 분석 39
• B. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 기능 검증 44
• C. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 운영 만족도 평가 45
• D. 학습용 퀴즈 관리 시스템의 효과적인 운영을 위한 대책 48
• Ⅵ. 결론 50
• 참고문헌 52
• 부록 1. 구현된 학습용 퀴즈 관리 시스템의 소스 코드 맵 54
• 부록 2. 구현된 학습용 퀴즈 관리 시스템의 관리자 소스 코드 56
• 부록 3. 구현된 학습용 퀴즈 관리 시스템의 사용자 소스 코드 58
• 부록 4. 구현된 학습용 퀴즈 관리 시스템의 사용자 퀴즈 평가 소스 코드 60
• 부록 5. 구현된 학습용 퀴즈 관리 시스템의 사용자 퀴즈 결과 소스 코드 62
• 부록 6. 구현된 학습용 퀴즈 관리 시스템의 사용자 질문 게시판 소스 코드 64
• ABSTRACT 66