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ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

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      목차 (Table of Contents)

      • 1. 역사적 전개과정
      • 2. 현 도덕과 교육과정체제의 문제점
      • 3. 대안의 제시
      • 3.1 도덕판단에 대한 새로운 접근이 필요하다.
      • 3.2 새로운 교육 방법
      • 1. 역사적 전개과정
      • 2. 현 도덕과 교육과정체제의 문제점
      • 3. 대안의 제시
      • 3.1 도덕판단에 대한 새로운 접근이 필요하다.
      • 3.2 새로운 교육 방법
      • 4. 학회, 단체들의 입장
      • 5. 제언
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