한국무용교육학회 학술심포지엄 10주년 자료집 : 1994~2003

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 제1회 무용교육의 활성화 방안[1994. 6. 4(土)·문화예술진흥원 강당]
• 예술교육과 무용 / 김재은 = 3
• 초등학교 무용교육의 현황분석과 그 개선책 / 차정원 = 11
• 청소년과 무용교육 / 이희선 = 21
• 대학교양교과로서의 무용 / 한혜리 = 29
• 제2회 무용교육 영역 확장을 위한 방향 모색[1995. 7. 1(土)∼2(日)·원광대 숭산기념관, 무용관]
• 21세기를 향한 중등무용교육의 과제 / 신은경 = 41
• 21세기를 향한 고등무용교육의 과제 / Marita Cardinal = 59
• 교양교육에서의 무용 / 한혜리 = 69
• 무용움직임에 있어서 심상의 효과 / 성은지 = 83
• 고등무용교육 프로그램을 위한 무용 Wellness 교육과정 모형 / Marita Cardinal = 111
• 평생교육으로서의 무용의 활성화 방안 / 이희선 = 121
• 제3회 현장교육을 위한 무용프로그램[1996. 7. 1(月)∼2(火)·전주 우석대 무용관]
• 창의성과 무용교육 / 김재은 = 137
• 21세기 유치원 무용교수계획 / 최경숙 = 143
• 초등학교 무용의 창의적 지도방안 / 김두련 = 159
• 중등교육을 위한 무용교수 계획과 평가 / 이희선 = 169
• 무용지도의 효율화를 위한 교수방법론적 탐색 / 신은경 = 181
• 무용작품의 교육적 가치와 방법론 / 한혜리 = 193
• 제4회 창의적 학습을 위한 무용교육[1997. 7. 4(金)∼5(土)·경성대 국제회의실, 시청각 교육관 501호]
• 무용교육과 정서적 반응 : 그 교육의 의미 / 김재은 = 201
• 이미지학습을 통한 무용과 스포츠 교수법의 효율적인 증진 방향 / Lynnete. Y. Overby = 211
• 어린이와 무용, 무엇이 중요한가? / 한혜리 = 237
• 청소년을 위한 무용교육, 무엇을 가르칠까? / 김화숙 = 245
• 창작학습의 모델과 전개 / 마쓰모토 치요예 = 255
• 제5회 인간과 무용[1998. 6. 30(火)∼7. 1(水)·원광대 박물관 및 무용관]
• 무용과 발달과업 / 김재은 = 275
• 쉴러의 '感性敎育論'에서 본 무용교육의 과제와 가능성 / 김정숙 = 283
• 무용의 심리학적 연구영역 및 과제 / 이희선 = 291
• 무용의 사회적 기능 / 이상일 = 309
• 무용과 문화복지 / 정숙희 = 315
• 한국 민속춤의 근원적 특징과 춤사위 원류 고찰 / 이병옥 = 327
• 제6회
• Ⅰ 세계무용교육의 새로운 동향[1999. 7. 1(木)∼2(金)·원광대 숭산기념관, 무용관]
• 21C의 문화인프라로서의 예술과 예술교육의 과제 / 김재은 = 341
• 미국 무용교육의 새로운 흐름 / Sara Lee Gibb = 349
• 일본 무용교육의 새로운 동향 / Matsumoto Chiyoe = 353
• Ⅱ 세기말의 예술·무용과 민족정서
• 무용과 민족정서 / 이상일 = 363
• 우리춤의 미의식의 체계 / 이애주 = 367
• 음악과 민족정서 / 이건용 = 381
• 제7회 밀레니엄시대의 건강과 무용교육[2000. 7. 13(木)∼14(金)·대구가톨릭대 시청각관, 무용관]
• 무용교육과 복지 / 김재은 = 389
• 삶의 질 향상을 위한 무용의 역할 / 신은경 = 397
• 무용상해와 예방 / 김현철 = 407
• 무용교육의 과학화를 위한 학문적 기저와 연구과제 / 김기진 = 431
• 턴 아웃의 기능학적 원리 / 신정희 = 441
• 발레리나의 월경주기상태가 골밀도 및 호르몬에 미치는 영향 / 변재경 = 453
• 제8회 평생교육과 창작무용[2001. 6. 30(土)∼7. 1(日)·이화여대 학생문화관 소극장]
• 평생교육과 무용 / 김재은 = 467
• 레저문화와 춤의 위상 / 이상일 = 477
• 무용교육의 시야를 넓히자 - 더불어 사는 사회를 위한 문제해결 학습 - / 마츠모토 치요예 = 483
• 평생교육과 창작무용 / A. 톰킨스 = 491
• 창작무용 : 학생과 교사간의 현상학적 대화 / T. P. 콘 = 505
• 기초무용에 잠재된 창작무용 능력 계발을 위한 구상 / G. 파딜리아 = 523
• 제9회 무용교육의 동향과 제7차 교육과정[2002. 6. 29(土)∼30(日)·원광대 숭산기념관, 무용관]
• 예술교육 : 현대사회에서의 요청 / 김재은 = 529
• 초·중·고 연극 교육의 현황과 미래 / 오세곤 = 537
• 현대사회와 음악교육 / 노동은 = 541
• 무용교육의 재정립 / 김옥진 = 577
• 제7차 교육과정, 무용의 내용분석 / 김화숙 = 563
• 미국의 중등 무용교육 / 신은경 = 593
• 영국의 무용교육 / 서예원 = 605
• 일본 무용교육의 현황과 전망 / 변재경 = 615
• 제10회 무용심리와 Body·Dance Therapy의 교육적 수용[2003. 6. 21(土)∼22(日)·계명대 체육관 101호, 창작실습실]
• 무용에 대한 심리학적 접근 / 김재은 = 619
• 무용교육의 심리학적 기초 / 박중길 = 629
• 무용수업을 위한 기능과 학습의 이론적 연구 / 성은지 = 645
• 무용수의 불안요인과 불안대처전략 / 박상범 = 653
• Dance／Mevement Therapy의 이해와 적용효과 / 류분순 = 667
• 신체정렬과 즉흥무용을 위한 이디오키네시스(Ideokinesis)의 적용 / 조은숙 = 679
• M. Feldenkrais / 이혜경 = 689
• 신체단련의 필라티즈 방법론 / 원정희 = 697