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문화예술교육을 통한 이주자 통합에 있어서의 다문화·상호문화 역량 연구
이병준(Byung-Jun, Yi), 김영순(Young-Soon, Kim),김향미(Hyang-Mi, Kim) 한국문화교육학회 2020 p.1-25
다문화 학습공동체의 리듬과 학습과정 연구 : 의례이론을 중심으로
석영미(Young-Mi, Seok), 양흥권(Heung-Kweun, Yang) 한국문화교육학회 2020 p.51-71
마르틴 부버의 ‘만남’의 사상을 통해 바라본 숲의 교육적 의미
정대현(Dea-Hyun, Jung), 이현정(Hyun-Jung, Lee) 한국문화교육학회 2020 p.93-112
비평기반 시작(詩作)교육에 대한 경험적 연구 : 중국 문예가 유희재의 자연합일 개념의 적용을 중심으로
박지은(Ji-Eun, Park) 한국문화교육학회 2020 p.113-136
창의적인 아일랜드 프로그램에 기초한 한국의 음악교육정책 개선 방향 탐색
이영미(Young-Mi, Lee) 한국문화교육학회 2020 p.137-160
교도소 오케스트라 음악 프로그램 수강 재소자들의 자아존중감 및 정서와 긍정적 삶의 관계
오미주(Mi-Ju, Oh) 한국문화교육학회 2020 p.161-186