2급 예비보육교사 양성을 위한 표준교과개요 개정 고찰 = Study on the Revised Standard Curriculum for the Child Care Teacher License

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study analyzes the newly revised standard curriculum for the child care teacher license and makes suggestions to improve the professionality of the child care teacher through standard curriculum so that teachers will provide the child care service of better quality. Revised standard curriculum includes following contents: first, ‘Essentials for Childcare’now requires six subjects to be completed including newly added Infant and toddler development, Early childhood Development, Child care teacher education. Second, ‘Child Development and Instruction’was revised to strengthen the professionality needed for inclusive education by including new subjects on children with special needs. Third, ‘Early Childhood Education’subdivided originally required subjects into more specified subjects, and now requires teachers to take more subjects than before. Fourth, ‘Health, Nutrition, and Safety’and ‘Cooperation with Family and Community’had merely no changes. Fifth, ‘Child care Practice’ extended required credits from two to three. Revised Standard Curriculum is more effective in improving professionality of child care teachers compared to before, but it still needs more revision on number of required subjects under each area and contents of child care practice. Also, examining syllabi of Standard Curriculum based on NCS(National Competency Standards), this study concluded that Standard Curriculum still requires revision on contents of required subjects and management of each subjects.

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 개정된 보육교사 2급 자격 취득을 위한 표준교과개요의 특성을 살펴보고 이를 토대로 보다 우수한 보육서비스를 제공할 수 있는 예비보육교사 양성과정 방향성을 모색하였다. 개정된 보육교사 2급 자격 취득을 위한 표준교과개요의 내용은 다음과 같다. 첫째, ‘보육필수 영역’은 영아발달, 유아발달, 보육교사론 교과목을 추가하여 6교과목을 필수적으로 이수하도록 하였다. 둘째, ‘발달 및 지도 영역’은 장애아와 관련된 교과목을 추가하여 장애아통합교육에 대한 전문성을 강화하였다. 셋째, ‘영유아교육 영역’은 보다 세부적으로 전공교과목을 분리하였고 이전 보다 더 많은 교과목을 이수하도록 하였다. 넷째, ‘건강･영양 및 안전 영역’과 ‘가족 및 지역사회 연계 등 영역’은 거의 변동사항이 없었다. 다섯째, ‘보육실습’은 2학점에서 3학점으로 상향조정되었다. 개정된 표준교과개요는 종전보다 예비보육교사의 전문성 강화에 효과적이지만 여전히 각 하위영역의 이수교과목 수와 보육실습 운영에 대한 내용은 재조정이 필요하다. 또한 NCS(국가직무능력표준) 보육분야 분류에 따라 표준교과개요를 분석한 결과 필수교과목 및 각 교과목 운영 등에 대한 내용의 재조정이 필요하다.

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