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중학생 대상의 광합성에 관한 선택형 평가 방식과 개방형 평가 방식에서 나타난 자아 효능감, 확신성, 지식의 관련성 분석
하민수 ( Min Su Ha ), 이준기 ( Jun Ki Lee ) 경북대학교 중등교육연구소 2011 p.617-641
교과교육에서 내러티브를 활용한 교과별 PCK(내용교수지식) 심화 모형 개발 -사회과와 과학과를 중심으로-
강현석 ( Hyeon Suk Kang ) 경북대학교 중등교육연구소 2011 p.643-695
『대교수학』(Didactica Magna)의 구조를 통해 본 코메니우스의 교수학습 원리 탐구
나현규 ( Hyun Kyu Na ), 이병승 ( Byung Seong Lee ) 경북대학교 중등교육연구소 2011 p.697-728
( Mark Sanders ), 권혁수 ( Hyuk Soo Kwon ),박경숙 ( Kyung Suk Park ),이효녕 ( Hyo Nyong Lee ) 경북대학교 중등교육연구소 2011 p.729-762
과학 교사와 예비교사가 인식하는 광합성 개념의 생태적 지위 분석
임수민 ( Soo Min Lim ), 송하영 ( Ha Young Song ),정재훈 ( Jae Hoon Jeong ) 경북대학교 중등교육연구소 2011 p.763-787
송현주 ( Hyeon Ju Song ), 최진아 ( Jin A Choi ) 경북대학교 중등교육연구소 2011 p.789-812
아웃라이어의 성공 법칙: 초,중학교 학생들의 학업능력에 대한 학교입학월령의 효과
이순주 ( Soon Joo Lee ) 경북대학교 중등교육연구소 2011 p.813-837