미래교회 트렌드

국문 초록 (Abstract)

본 저서는 총 10장으로 구성되어 있다. 1-5장은 미래교회에 대한 이해의 장(章)으로, 모더니티와 포스트모더니티의 사고체계와 이머징 세대를 위한 이머징 교회 운동에 대해 서술하였다. 이머징 교회 운동은 ‘선교적 교회’와 함께 등장한 교회변혁운동이다. 이머징 교회 운동에 나섰던 선두주자들의 신학과 교회론을 1장에서 다루었으며, 문화코드, 예배, 리더십, 셀 그룹 제자도, 전도개념에 대한 이머징 교회들의 변화와 시도를 소개하였다. 2-4장에서는 미래교회를 위한 구체적인 이론과 실제를 리더십, 예배, 셀 그룹 활성화로 나누어 제시하였다. 미래교회에 필요한 평신도의 역할과 한국교회에 필요한 성숙의 과제를 셀프리더십 개발로 제시하였다. 5장은 미래교회의 설교가 근대교회의 설교와 어떻게 다른가를 살펴보았다. 근대교회가 영적 소비자를 위한 설교였다면, 미래교회는 영적 생산자를 위한 설교가 절실하게 필요하다. 19세기와 20세기 설교의 변화와 포스트모던시대 이머징 교회 설교를 비교하여 그 차이점을 설명하였다.
6-9장은 미래교회가 숙지해야 할 다음세대를 위한 신앙 교육적 과제이다. 기독교 전통에서 예배 신앙교육의 영향은 지대하다. 근대교회가 말씀중심의 “듣는 예배 혹은 보는 예배”였다면, 포스트모던 세대의 미래교회는 “경험예배와 참여예배”가 바람직하다. 6장은 참여와 경험예배를 위한 기독교 절기예배의 의미와 신앙공동체 역할, 예배생태계 환경개선, 교육방법 등을 제시하였다. 7장은 미래교회의 신앙교육이 “영적 주유식 신앙교육에서 자가발전의 영적 제자”로 다음세대 신앙교육이 바뀌어야 함을 서술하였다. 미국의 교회들은 학교교육 안에서 신앙교육을 위하여 이미 오래전부터 종교사립학교를 운영해 왔다. 이들 학교의 교사들과 학부모들은 기독교 신앙과 바른 정체성으로 자녀들을 교육하고자 노력한다. 8장은 미래교회의 자녀학교교육을 다루었다. 입시위주의 교육에서 기독교 소명의 프로페셔널리스트(전문가)로 다음세대를 세우는 교육사상을 제시하였다. 9장은 기독교학부모의 학교교육참여에 대한 것이다. 공립교육의 미션스쿨 mission school이 신앙인 부모들의 협력학교로 변화하기 위해 사회자본(social capital) 개념을 통해 기독교 학부모들이 연합해서 미래세대와 신앙공동체를 확장, 형성해 나갈 수 있는 방법을 제시하였다. 10장은 미래교회 실천적 전략을 제시하였는데, 포스트모던시대의 현실에 맞도록 개(個) 교회에서 실천할 수 있는 내용을 제시하였다.