중도중복장애 학생을 위한 교수·학습 자료 활용 실태 및 개선 요구 = Utilization and Improvement Plans of Teaching and Learning Materials for Students With Severe and Multiple Disabilities

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the utilization and improvement plans of teaching and learning materials for students with severe multiple disabilities. Focus group interviews were conducted with 12 participants who had experience in developing teaching and learning materials and using teaching and learning materials for students with severe and multiple disabilities. As a result of the analysis, using the qualitative analysis method, the following 3 themes and 11 subthemes were identified. (1) the utilization of teaching and learning materials for students with severe and multiple disabilities; (2) difficulty in using teaching and learning materials for students with severe and multiple disabilities; (3) improvement plans in teaching and learning materials for students with severe and multiple disabilities. This study is to identify the actual conditions and demands for the use of teaching and learning materials for students with severe and multiple disabilities. This is based on the actual conditions of use in the field of education, which are delivered by educational experts related to severe and multiple disabilities. It is significant in that it has presented the direction of teaching and learning materials that need to be improved.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 중도중복장애 학생을 위한 교수·학습 자료 활용 실태와 개선 요구를 살펴보고자 하였다. 이에 중도중복장애 학생의 교수·학습 자료 개발 및 교수·학습 자료 활용 경험이 있는 연구 참여자 12명을 대상으로 포커스그룹 면담을 실시하였다. 질적 분석 방법을 사용하여 분석한 결과, 3개의 대주제와 11개의 하위주제가 도출되었다. (1) 중도중복장애 학생 교수·학습 자료 활용 실태, (2) 중도중복장애 학생 교수·학습 자료 활용에서의 어려움, (3) 중도중복장애 학생 교수·학습 자료에 관한 개선 요구. 본 연구는 중도중복장애 학생을 위한 교수·학습자료 활용 실태와 요구를 파악하고, 중도중복장애 관련 교육 전문가들이 전하는 교육현장에서의 활용 실태를 근거로 중도중복장애 학생을 위한 최선의 교육 실제와 향후 개선되어야 할 교수·학습 자료의 방향성을 제시하였다는 점에 의의가 있다.

참고문헌 (Reference)

1 오세웅, "특수학교 기본교육과정에 의한 교과용 도서의 구조, 체제, 내용구성상의 특징" 2 : 173-194, 2000

2 박선미, "특수학교 교사의 중도중복장애 학생 수업 실태 및 인식" 한국특수아동학회 22 (22): 183-214, 2020

3 박은혜, "특수교육 교과서 활용 현황 및 개선방안 연구" 한국교과서연구재단 2015

4 김영천, "질적연구방법론" 아카데미프레스 2016

5 박은혜, "지체장애 학생교육" 학지사 2018

6 국립특수교육원, "중도중복장애 학생 교육지원 방안 연구" 국립특수교육원 2018

7 국립특수교육원, "중도중복장애 학생 교육과정 편성･운영 방안 연구" 국립특수교육원 2012

8 국립특수교육원, "중도중복장애 학생 교수･학습 자료 개발 기초 연구" 국립특수교육원 2013

9 경기도교육청, "중도중복장애 생활밀착형 교육과정 개발 연구" 경기도교육청 2016

10 김정연, "중도․중복장애 학생을 위한 교육과정 편성 및 운영 현황" 국립특수교육원 1-40, 2012

11 이희연, "중도·중복장애학생 교육지원 실태 및 특수교사의 인식" 국립특수교육원 25 (25): 152-175, 2018

12 김은주, "중도·중복장애학생 교육과정 편성·운영 실태 조사" 한국특수교육학회 48 (48): 163-185, 2013

13 연보라, "중도·중복장애 학생을 위한 학교수준 교육과정 운영 실태 및 요구에 대한 사례연구" 33 (33): 51-77, 2017

14 김주선, "중도·중복장애 관련 장애 명칭과 교육 특성 분석: 미국 학술지에 발표된 중재연구를 중심으로" 한국특수교육학회 53 (53): 207-229, 2018

15 이진주, "정신지체 특수학교 직업담당교사의 직업교과서 활용실태" 한국특수아동학회 13 (13): 125-146, 2011

16 신종갑, "정신지체 특수학교 고등부 과학 교과교육 실태 조사" 한국특수교육교과교육학회 6 (6): 1-14, 2013

17 손지영, "장애학생을 위한 스마트러닝 환경 구축의 정책적 방향 탐색" 한국특수교육문제연구소 12 (12): 453-480, 2011

18 이종열, "기본교육과정 음악교과서에 나타난 음악개념 분석 －제7차 특수학교 기본교육과정과 2008년 개정 특수학교 기본교육과정의 음악교과서를 중심으로－" 국립특수교육원 17 (17): 33-51, 2010

19 국립특수교육원, "국립특수교육원 위탁사업 안내 [웹사이트]"

20 표윤희, "교과통합활동을 통한 중도중복장애학생과의 상호작용에 대한 비장애또래학생의 경험과 인식" 한국특수교육학회 55 (55): 55-76, 2020

21 경기도교육연구원, "경기도 소프트웨어교육 활성화 방안" 경기도교육연구원 2016

22 Erin, Jane N., "When you have a visually impaired student with multiple disabilities in your classroom. A guide for teachers" AFB Press 2004

23 Mechling, L. C., "The effects of a computerbased instructional program with video anchors on the use of photographs for prompting augmentative communication" 35 : 90-105, 2000

24 BC Ministry of Education, "Special education services: A manual of policies, procedures and guidelines [Website]"

25 Bogdan, R. C., "Qualitative research for education: An introduction to theory and methods" Pearson A & B. 2007

26 Bruce, S. M., "Communication and language in learners who are deaf and hard of hearing with disabilities: Theories, research, and practice" 160 (160): 368-384, 2015

27 Strauss, A., "Basics of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques" Sage Publications 1990

28 교육부, "2017 특수교육 실태조사" 교육부 2017

29 교육부, "2014 특수교육 실태조사" 교육부 2014

30 김정연, "2011 특수교육 기본교육과정 교과용 도서 활용 경험과 인식에 관한 질적 연구" 특수교육연구소 15 (15): 177-202, 2016

31 이동원, "2011 특수교육 기본 교육과정 과학과 교과서에 대한 지적장애 특수학교 교사의 만족도 및 요구 분석" 한국지적장애교육학회 16 (16): 1-23, 2014